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【推荐】【导与练】2015届高考数学二轮复习 高校信息化课堂 专题三 函数 第1讲 函数的概念、图象与性质 文
专题三 函 数
第1讲 函数的概念、图象与性质
【选题明细表】
知识点、方法 题号 函数及其表示 3、10、11 函数的图象及其应用 7、9、14 函数的基本性质 1、2、4、5、6 函数性质的综合应用 8、12、13 一、选择题
1.下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上单调递增的是( B )
(A)y= (B)y=ln|x|
(C)y=ex (D)y=cos x
解析:偶函数只有选项B、D,在(0,+∞)上单调递增,只有选项B,故选B.
2.(2014高考新课标全国卷Ⅰ)设函数f(x),g(x)的定义域为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论中正确的是( C )
(A)f(x)g(x)是偶函数 (B)|f(x)|g(x)是奇函数
(C)f(x)|g(x)|是奇函数 (D)|f(x)g(x)|是奇函数
解析:f(x)是奇函数,则f(-x)=-f(x),g(x)是偶函数,
则g(-x)=g(x)
则f(-x)g(-x)=-f(x)g(x),选项A错;
|f(-x)|g(-x)=|f(x)|g(x),选项B错;
f(-x)|g(-x)|=-f(x)|g(x)|,选项C正确;
|f(-x)·g(-x)|=|f(x)g(x)|,D错.故选C.
3.已知函数f(x)=lg,若f(a)=,则f(-a)等于( D )
(A)2 (B)-2 (C) (D)-
解析:f(-x)=lg=-lg=-f(x),
∴f(x)为奇函数.
∴f(-a)=-f(a)=-,故选D.
4.(2013高考新课标全国卷Ⅱ)设a=log36,b=log510,c=log714,则( D )
(A)cba (B)bca
(C)acb (D)abc
解析:a=log36=1+log32=1+,
b=log510=1+log52=1+,
c=log714=1+log72=1+,
而0log23log25log27,
所以,
即abc,故选D.
5.设函数f(x)=若f(x)是奇函数,则当x∈(0,1]时,g(x)的最大值为( C )
(A)-2 (B)- (C) (D)2
解析:由于f(x)为奇函数,
所以当0x≤1时,f(x)=-f(-x)=-3-x,
即g(x)-log3(x+)=-3-x,
所以g(x)=log3(x+)-3-x(0x≤1),
从而g(x)为增函数,即x=1时,g(x)的最大值为.
故选C.
6.把能够将圆O:x2+y2=9的周长和面积同时分为相等的两部分的函数称为圆O的“圆梦函数”,则下列函数不是圆O的“圆梦函数”的是( C )
(A)f(x)=x3 (B)f(x)=tan
(C)f(x)=ln[(4-x)(4+x)] (D)f(x)=(ex+e-x)x
解析:A、B、D三个选项的函数都是奇函数,其图象关于原点对称,把圆x2+y2=9的周长和面积同时分为相等的两部分,只有C为偶函数,其图象不能等分圆的周长和面积,选C.
7.已知函数f(x)=x-4+,x∈(0,4),当x=a时,f(x)取得最小值b,则函数g(x)=()|x+b|的图象为( B )
解析:f(x)=(x+1)+-5≥2-5=1,
取“=”时x+1=,
得x=2,
∴a=2,b=1,g(x)=()|x+1|,
当x=-1时,|x+1|最小为0,
g(x)max=g(-1)=1,由此排除A、C、D选项.
故选B.
8.定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在[0,2]上单调递增,则( D )
(A)f(-25)f(19)f(40)
(B)f(40)f(19)f(-25)
(C)f(19)f(40)f(-25)
(D)f(-25)f(40)f(19)
解析:∵f(x-4)=-f(x),
∴f(x+4)=-f(x),
∴f(x+8)=-f(x+4)=f(x),
∴函数f(x)是周期函数,周期T=8,
∴f(40)=f(0),f(19)=f(8×2+3)=f(3),
由f(x+4)=-f(x),
令x=-1,得f(3)=-f(-1)=f(1),
f(-25)=f(-3×8-1)=f(-1),
由f(x)在R上为奇函数且在[0,2]上单调递增.
∴在[-2,0]上单调递增.
∴f(0)f(1),
∴f(-1)f(0).
总之,f(-25)f(40)f(19).选D.
9.已知直线y=mx与函数f(x)=的图象恰好有3个不同的公共点,则实数m的取值范围是( B )
(A)(,4) (B)(,+∞)
(C)(,5) (D)(,2)
解析:作出函数
f(x)=的大致图象,如图所示.直线y=mx的图象是绕坐标原点旋转的动直线.当斜率m≤0时,直线y=mx与函数f(x)的图象只有一个公共点;当m0时,直线y=mx始终与函数y=2-()x(x≤0)的图象
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