一年级英语Follow me教案.docVIP

课 题：Unit7?Follow?me? 教材类型：牛津版????所属学科：英语1A（一上）????主备教师： ????备课时间： 第一课时 一、教学说明： 1. 经过一段时间的学习，他们喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。 2. 本课的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接受，也易于接受。 二、教学内容： 1. 认知内容： a. 学会用单词eye, ear, nose, mouth来表述人体部位。 b. 学说歌谣Follow me. 2. 能力要求： 配上动作，生动地表演歌谣。开动脑筋，猜一些简单的和课文内容相关的谜语。 3. 情感态度： 让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。 4．教学重点、难点：? a. 字形相近单词的区分：eye，ear，建议展开想象的翅膀，把单词形象化，例如：把eye两个e变成两只眼睛，y 变成鼻梁，“一根鼻梁，两只眼睛。”使单词的辨别记忆变得简单有趣。 b. 关注单词的正确发音，例如：nose，mouth。 三、教学步骤： Procedures ContentsMethodsPurpose Pre-task preparation Play a game:‘What is missing？’ Draw a face on the board with the features missing.? Ask students to find out the missing parts.游戏激趣，为后面的学习打埋伏。 While-task procedure 1.? New word: eye 1) Play the game to elicit the new word: eye 2) Show the pictures of different people and the rabbit. Discuss the colours of their eyes to elicit the phrases: e.g.: black eyes/ blue eyes/ red eyes …… 观察不同国种人物和动物眼睛颜色的差别，了解异国文化，扩大知识面。 3) Say a rhyme:? Open your eyes.? Don’t be shy.? Close your eyes.? Tell me why. 通过琅琅上口的儿歌，在操练eye的同时使open，close的用法得以灵活运用，寓教于乐，边做边说边记忆。 2.? New word: ear 1) Compare two words: eye，ear比较字形，引出新词，帮助理解记忆。 2) Point and say the new word: ear 3) Help animals find their own ears and introduce different kinds of ears.e.g.: long ears/ big ears/ small ears …… 为动物找他们正确的合适的耳朵，在游戏中联系实际，拓宽思路。 3.? New word: nose 1) Play the game to elicit the new word: nose 2) Read after teacher and read one by one. 3) Read together and point your nose. 4.? New word: mouth 1) Compare two words: nose, mouth比较字形，引出新词，帮助理解记忆。 2) Point and say the new word: mouth 3) Help animals find their own ears and introduce different kinds of ears.e.g.: big mouth/ small mouth …… 为动物找他们正确的合适的嘴巴，在游戏中联系实际，拓宽思路。 Post-task activity Play a game. Guess the riddles.e.g.: It has two long ears and two red eyes.? Its body is white and clean.? Oh，it has a small mouth.? It likes carrots. It runs quickly.? Do you know what I like？ 运用猜谜游戏，激发学生求知欲，巧妙达到巩固新知的目的。 A