第三节汽化和液化雷寨中学要点分析.ppt

（二）、蒸发 1、蒸发的概念：在（ ）温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发只发生在液体（ ）。 1.举例说明生活中的蒸发现象？ 2.影响蒸发快慢的因素有哪些？ 小结 复习回顾 （三）、液化 1.什么叫液化？物质从气态太变为液态的过程叫做液化。 2.使气体液化的方法？ 打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为（ ） A、酒精温度低 B、酒精会挥发 C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D、以上说法都不对 C 第一课时结束 汽化 蒸发 沸腾 沸腾与蒸发的异同点： 发生程度 发生部位 发生条件 相同点 不 同 点 蒸发 沸腾 任何温度 液体表面和内部 液体表面 剧烈 缓慢 都是汽化现象,都需要吸热 一定温度 蒸发的快慢与液体温度的高低有关。 蒸发的快慢与液体表面积的大小有关。 蒸发的快慢与液体表面上的空气流动快慢有关。 情境导学： 1、讨论总结:熔化和凝固时的吸放热情况.推猜一下汽化和液化的吸放热情况. 2、解释（1）“下雪不冷化雪冷”；（2）北方的冬天菜窖内放几桶水；你还知道哪些应用？ 3、用0℃的“水”和“冰”冷却的效果哪个更好？为什么？ 你知道产生液化现象的条件吗? 气体在温度降到足够低时,都可以液化. 还有什么方法可以使气体液化呢? 1.将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住. 2.握住注射器的下端,乙醚有什么变 化? 3.向内推动活塞,你可以看到什么? 用压缩体积 的方法可以 使一些气体 在常温下液 化。 * 熔化和凝固的定义： 2.晶体、非晶体的定义？ 熔点、凝固点的定义 １．实验探究：某种物质熔化温度变化 数据记录 状态 55.5 53.5 51.5 48 47.5 47 47 47 46 45 44 43 41 温度(℃) 6.5 6 5.5 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 时间(min) 固态 固液共存 液态 1、该种物质是晶体还是非晶体？ 2、这种物质的熔化特点是什么？ 3、这种物质熔化用的时间是多少？ ２．实验探究：某种物质的熔化温度变化 状态 83 74 72 69 66.5 65 63 62 61 58 55 52 温度(℃) 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 时间(min) 固态 粘稠状态 液态 数据记录 1、该种物质是晶体还是非晶体？ 2、这种物质的熔化特点是什么？ 3 熔化和凝固图象 温度（ ℃） 时间（min） 温度（ ℃） 时间（min） 图一 图二 图三 图四 请你根据图形说出表示晶体熔化、凝固，非晶体熔化、凝固分别是哪个图形？并说出你的判断根据。 熔化规律 凝固规律 不 同 晶体 非晶体 晶体 非晶体 相同 固态 液态 1、 2、晶体与非晶体的比较 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 熔化时固液共存 熔化时先软后稀 凝固时固液共存 凝固时无固液共存态 吸收热量 放出热量 熔化 凝固 图片欣赏 黄山温泉 黄山云海 新西兰温泉 四川峡谷温泉 重庆天赐温泉，温度可达54摄氏度 山雾缭绕 美丽的露珠 欣赏了如此美丽的图片后的你想一想：图片中的水有几种状态？有几种状态变化？那么物理学中是怎样解释这些现象的呢 ？让我们一起来学习： 雷寨中学 理化生组 雷得松 1、知道什么是汽化及汽化的两种方式。 2、了解沸腾前后的现象。 3、知道蒸发及影响快慢的因素。 4、液化的概念及与汽化的关系。 学习目标: 在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳子把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中。你会看到什么变化？从热水中拿出呢？ 1、物质从 变为 叫做汽化。 汽化的方式有 、 。 2、回想家中烧水，特别是水开时有什么现象,看谁说的全面。 情境导学一: 液态 气态 沸腾 蒸发 声音由小到大，接近沸腾时由大变小；气泡由小变大。 （一、沸腾） 1、沸腾：是液体（ ）和（ ）同时（ ）的剧烈现象。 2、推测：沸腾需要的条件是：（ ）。 内部 表面 汽化 达到一定的温度，继续加热 思考： 你能否想办法既可以节约能源又可以节省时间？ 探究：水的沸腾 烧杯中加入80摄氏度左右的热水。 实验步骤: 1.当水温接近90℃时每隔0.5分钟记录一次温度,并观察水的沸腾现象. 2.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线. 100 100 100 98 95 92 90 温度/ ℃ 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 时间/min （1）、沸腾前气泡上升变小，沸腾时，有大