五年级语文威尼斯的小艇14.docVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 作者：重庆市南川区北固小学 罗晓敏 【教学目标】 １、学会本课１０个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵课文前四个自然段。 ３、通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 ４、领会抓住事物特点的表达方法。 【教学重难点】 了解小艇的特点和它在威尼斯水城中的作用。 【设计思路】 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫的驾驶技术高超和小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。新课导入时，让学生欣赏一些反映威尼斯风光，特别是威尼斯小艇的彩色图片，使学生对威尼斯小艇有了初步印象。然后简单介绍威尼斯这座城市，知道威尼斯的市内没有马路，没有汽车和自行车，船是市内唯一的交通工具。然后紧紧抓住“小艇的样子奇”、“船夫的驾驶技术好”、“小艇在威尼斯的作用大”去逐段理解课文，同时让学生从读中理解、在表演中感悟、从读中感受，使学生在领略水上名城迷人风光的同时，陶冶审美情趣。课上充分利用图片、录像带和多媒体课件辅助教学，另外结合文本再搜集与威尼斯有姊妹之称的苏州风光录像，使学生的情感得到升华。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 一、创设情境，导入新课 １、师：今天我想和你们一起走进威尼斯，领略那儿独特的风光。 ２、师：威