五年级语文威尼斯的小艇26.docVIP

《威尼斯的小艇》第二课时教学设计 作者：浙江省温岭市实验小学 王丽丽 【教材分析】 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的美丽风光。课文首先交待了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点和船夫高超的驾驶技术，最后说明小艇与人们的日常生活息息相关。本课教学要求教师能引导学生挖掘文中的美，通过品读赏美，使学生感到生活的美，感到语文的美给自己带来的快乐，进而将这种快乐内化为乐学语文的动力。 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”本节课旨在让学生在初读课文的过程中发现威尼斯小艇的美，发现威尼斯城市的美、自然的美；在赏读课文中随着情感的步步深入进一步感悟美；最后通过感知“威尼斯小艇”外在的美深入到语言文字美，并能个性鲜明地表达自己的独特见解，从而使感悟美内化为审美的素养。 【教学目标】 １、通过学习课文内容，自主探究小艇的特点。 ２、能感受文中的美，细细地品读赏美，富有感情地朗读课文。背诵课文前四个自然段。 ３、学会用发现的眼光学习课文，激发创作的欲望。 ４、领会抓住事物特点进行写作的表达方法。 【教学重点】能感受文中的美，细细地品读赏美，富有感情地朗读课文。通过学习课文内容，自主探究小艇的特