五年级语文威尼斯的小艇4.docVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 作者：浙江省杭州市滨江区长河小学 华丽 【学习目标】 １、学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵４～６自然段。 ２、理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。 ３、领会抓住事物特点写的表达方法。 【课前准备】 １、预习课文，收集有关威尼斯小艇的图片、资料。 ２、教师制作课件。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】第一课时 一、情境引入，激发兴趣 １、出示课题： 威尼斯的小艇２、请同学介绍一下自己课外搜集到的有关威尼斯的资料。 ３、观看课前收集的图片（有条件的可以放录像）： 威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界闻名的水上城市，威尼斯以她的美丽和恬静迎接着世界各国的友人，让我们也随着作者一起去浏览风光旖旎的威尼斯吧！ 二、自读课文，整体感知 １、自由读课文，注意读准生字新词。 ２、读了课文，你感受到威尼斯美在哪里？ ３、根据问题，再指名分自然段读课文。对学生读得不对的地方及时指正。 ４、全班交流： 威尼斯城市风光美；威尼斯小艇的美。 请学生读读描写威尼斯风光的句子。 自由交流感悟。 （河道纵横交叉，精巧灵活的小艇来回穿梭，形式不同的石桥，耸立于两岸的古建筑，夜色中的威尼斯。） 三、深入课文，感受小艇“形之美” １、出示描写威尼斯小艇样子的句子。 ２、自由读这一段话，威尼斯的小艇美在哪里？ ３、