电学实验专题(修改)教案分析.ppt

测定性实验(伏安法） 1.测电阻 2.测电功率 电学实验 探究性实验 1.探究欧姆定律 2.探究电热 3.探究电和磁 一个重要电路的拓展 ——电学实验专题 电 学 实 验 探究欧姆定律 测电阻 测小灯泡电功率 U→I R→I 测 电功率P 测R 测R R0 C P D A B S A L 电学实验中的共性 1.连接电路时开关断开。 2.开关闭合前，将滑动变阻器调到阻值最大处 3.通过试触法或测算法选择电表合适的量程，多次测量减少实验误差。 4.电表的连接注意量程和正负接线柱，电压表最好在最后连接。 5.滑动变阻器在实验中的作用除保护电路外，另外的作用与实验目的有密切关系。 作用：改变加在灯泡两端的电压。 多次实验目的： 作用：改变定值电阻两端的电压和通过的电流。 多次实验目的： 作用：保持定值电阻两端电压不变。 多次实验目的： 作用：改变定值电阻 两端的电压。 多次实验目的： ` ` ` ` 实验一：探究导体中的电流与电压的关系 实验二：探究导体中的电流与电阻的关系 实验三： “伏安法”测定值电阻实验 实验四： “伏安法”测小灯泡电功率实验 控制变量法 “一图四用” 取得多组数据，找出电流随电压的变化规律。 滑动变阻器在不同实验中所起的作用 取得多组数据，找出电流随电压的变化规律。 以取得多组数据求平均值，减小误差。 测出（比较）小灯泡在不同电压下的 实际功率 练一练 1.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( ) A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数 C 想一想：在该实验中滑动变阻器的作用是什么？ 答：该实验中滑动变阻器的作用是保持电阻R两端的 电压不变 表格中记录了一组实验数据，你从中得出什么结论？ R＝5Ω 电压(V) 1 2 3 4 5 电流(A) 0.2 0.4 0.6 0.8 1 表格中记录了一组实验数据，你又能得出什么结论？ U =3V 电 阻(Ω) 3 6 9 电 流(A) 1.00 0.5 0.33 答：________________________________ 当电阻不变时，电流与电压成正比 当电压不变时，电流与电阻成反比 答：________________________________ 2、我们已进行过“科学探究:欧姆定律”，请你根据该实验电路回答以下问题： ①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 ______________法。 ②甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”) ③实验的结论是 ① _________ 。 ② _______。 R/Ω 控制变量 甲 乙 当电阻相等时，电流与电压成正比 当电压相等时，电流与电阻成反比 1．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样．图15是小向同学没有连接完的实物电路。 （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整； （2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ； （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图16甲所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）； （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。 灯泡断路 2.2 0.6 右 2、在“测定小灯泡的功率”的实验中，已知被测小灯泡额定电压为6伏特、小灯泡额定功率约6瓦特左右，所用电源电压为9伏特。某学生连接的电路如图所示，请说明其中 错误之处并回答纠正的方法：______________________。 (1)电流表正负接线柱接反， 应该调换接