新编日语第三册 第四课.pptVIP

第四課　　ご馳走 新编日语第二册 本课要点 敬語動詞　　　なさる 形式名詞　　　うち 提示助詞　　　でも 格助詞　　　　　に 句型　～と聞いている　　 ～とは限らない 　　　　 ～たら　　　　　　 ～たらい 近似表达： 体言を＋体言とする（にする） 提示助詞　　でも 含义：表示列举类似的事物。译成“什么的” 例句： ★食事でも一緒にしようかと思いまして。 ★まだ時間がありますから、コーヒー（お茶）でも飲みましょうか。 ★お母さんにでも相談してみたらどうですか。 ★顔色があまりよくないですね。気分でも悪いんですか。 练习：用でも改写下列句子 お茶をどうぞ。→ 映画を見ようか。→　 食事をしながら話しましょう。→ 日曜日にいらっしゃい。→ 接続助詞　　たら 含义：表示假定完了的条件。一般用于口语，有较强的偶然性。 用法： 動詞、助動詞連用形＋たら（だら） 形容詞語尾い→かったら 形容動詞、体言＋だったら 例句 ★この仕事が完成したら、長い休みを取るつもりだ。 ★この予防注射をしたら、風呂に入ってはいけない。 ★仕事が終わったら、お茶でも飲みに行きましょう。 ★宿題をすんだら、遊びに行ってもいいよ。 ★もし宝くじに当たったら、何に使いますか。 文型　～～たらいい 含义： ～～就好， ～～就可以。 例句： ★どうしたらいいですか。 ★何時ごろ行ったらいいですか。 ★友達の誕生日に何をあげたらいいですか。 ★そのことは李さんと相談したらいいです。 ★電話で連絡したらいいです。 相关表达：～～ばいい 练习：中译日 １、你好好休息就行了，剩下的工作就交给我吧。→ ２、已经晚了，剩下的工作可以明天做。→ ３、这件急事拜托山田君怎么样？→ ４、问问老师怎么样？→ 文型　　～～と聞いている 含义：表示传闻。 用法：簡体句＋と聞いている 例句： ★中華料理はとても脂っこいと聞いていますが、本当ですか。 ★向こうの部屋が空いていると聞いています。 ★日本人はお酒が好きで、仕事が終わってからよく一緒にお酒を飲むと聞いています。 例句 ここは昔は海だったと聞く。（と聞いています） うわさで、あの二人は婚約を破棄したと聞いた。 ★注意： 「と聞く」　　一般用于书面语。 「と聞きます」　　一般不使用。 体言を＋体言にする 比較：この建物を図書館にするそうです。 　　　　　図書館をきれいにする。 　　　　　図書館を明るくする。 注意:人為性促成。 例句： ★本を枕にして昼寝した。 ★客間を子供の勉強部屋にした。 ★品物を金にしました。 ★子供を医者にしたいのです。 体言を＋体言とする 含义：作为、当作。 活用：として 例句： ★来週は休講とする。 ★６０点を合格とします。 ★うどん（お米）等を主食としてよく食べる。 ★王さんを一番いい友達として李さんに紹介しました ★留学生としてこの大学で勉強している。 ★趣味として書道を勉強している。 格助詞　　に 含义：比较、评价的基准。 用例： お酒に強い（弱い）　　 買い物に便利（不便） 駅に近い　　　　　　　　 一年生に難しい。 練習：中译日 对身体好（不好）→　　　　 对学生严格→ 对这一带的地理比较了解→ 文型　　～～とは限らない 含义：不一定、未必。一般呼応：必ずしも 用法:簡体句＋とは限らない 例句： ★そんなことがないとは限りません。 ★酒が好きな人は必ずしも酒に強いとは～～。 ★簡単に見えますが、すぐにできるとは～～。 ★そうとは限りません。 例句 日本語を教えているのは日本人とは限らない。 有名な作家の小説なら、どれでもおもしろいとは限らない。 ここの料理はいつもおいしいとは限らない。 やり方が同じであっても、結果は同じだとは限らない。 注意 １、名詞＋とは限らない 　　★そうとは限らない。 　　　　日本人とは～ ２、形容動詞＋だ＋～ 　　★同じだとは～ ３、形容詞、動詞の簡体＋～ 形式名詞　　うち 含意：１、趁着～～时候 2、 ～～之中、之内 3、 ～～状态持续着的过程。（持続体接続） 用法：　定語＋うち（に、で） 例句：　 　　　★若いうちによく勉強しなさい。 　　　★忘れないうちに書いておきます。 　　　★どうぞ熱いうちに食べてください。　　 例句 ★二三日のうちに行きます。 ★三人のうちで林さんが一番若いです。 ★上海にいるうちに、是非一度南京へ行きたいです。 ★話し合っているうちにいいアイディアが浮かびました。 ★日本人と付き合っているうちに日本語ができるようになりました。 练习：中译日 在早晨凉爽的时候去跑步了。 趁着父亲身体健康的时候，想一起去一次温泉什么的。 距电车发车还有一点