二十七课蝉教案分析.ppt

（一）关于作者。 法布尔，法国人，世界著名的昆虫学家，被誉为“昆虫世界的荷马”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品富有深刻的意义。 《昆虫的故事》问世以后，法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家，为广大读者所熟悉和热爱。他的故居和实验室现已建成法布尔纪念馆。 法布尔有一句名言：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。”这话是他成功的秘诀，也会给我们很大的启示。 教 学 目 标 （一）学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。 （二）学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 （三）理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。 教学重点、难点 （二）本文的说明顺序有什么特点？ （一）本文的语言有什么特点？ 词语 卵：luǎn 孵：fū 镐：gǎo 喧嚣：xuān xiāo 跳蚤 ：tiào zǎo 媲美：pì měi 附着：fù zhuó 车辙：zhé 蚋：ruì 蜕皮：tuì 转瞬即逝：zhuǎn shùn jí shì 曝晒：pù shài 纤弱 ：xiān ruò 纤夫：qiàn fū 快速浏览全文 列出蝉一生的生长历程及所经历的时间 列一张蝉从产卵到成虫的生长过程表 　　　填时间词语 蝉的生长过程示意图 　　　　　　　 外 内 事 物 发 展 顺 序 作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？ 蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？ 1、约一寸口径的圆孔，周围一点土也没有，位置：阳光曝晒的小路上 2、隧道深达十五六寸，下面较宽大，底端完全封闭 3、由外到内 泥土搬到哪里去了呢？ 将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆，墙壁更加柔软了； 用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易崩塌的墙壁。 臃肿和肥重有何区别？ “臃肿”，言其肥大而笨，写出它的形态，因其大故能贮满汁液。??“肥重”，言其重，因其重，故能把烂泥挤进干土的缝隙。 蝉蜕皮 8—10段 按事物发展顺序 颜色变化：淡绿色到棕色 表演体操：比喻 蝉的卵 找出产卵的方式、地点和数量 蝉的敌人是什么？蝉是如何拯救自己的家族的？ 本能：只会产卵不懂得保护 一直：强调至始至终，天性如此 写作特点: 一、说明中兼用文艺笔调，对所要说的事物进行具体描 1、表现手法:????拟人:?把蝉人格化。读了“蝉的卵”，我们仿佛看到一位“可怜的母亲”生儿育女所付的艰辛，同样也会憎恨象蚋那样专门残害生灵的坏种。而由卵发育成蝉所经历的漫长艰苦的历程，更使我们对这个小生物的成长发出慨叹，多么不易啊!?从而对作者在文末的一大段抒情产生共鸣。最后一段里的“苦工”“享乐”“歌声”“穿起”等。?? ? 文学的语言:? 比喻?以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。它“在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折绉的翼向外伸直、竭力张开。然后用一种几乎不可能看清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳脱出。”整个动作顺序有它自身的规律，其中的“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“翻”“钩”“脱”等动词用得非常准确，把蝉脱壳的整个过程准确而又生动地展现在读者面前。 ?2、说明顺序倒叙?? 幼虫→成虫→产卵→幼虫 (顺序??卵→幼虫→成虫→生活习性、生理特征)????跟记叙文“倒叙”的作用完全一样，是为了突出蝉的“四年黑暗中的苦工”这既是重点(蝉一生大部分的活动时间),又是难点(最不易了解),并使行文生动活泼，吸引读者注意，加深读者印象。 课文未选部分