16、光与我们的生活祥解.pptVIP

教学目标： 1、了解光污染的来源、危害和防止方法，会做简易护眼镜。 2、能从“是什么”、“为什么”、“怎么样”等角度对光污染提出问题；能选择适合自己探究的问题。 自学提示： 1、仔细阅读42、43页的内容。 2、交流：人类利用光能做哪些事？光给我们的生活带来了什么？ 3、思考：哪些是光对人类有利的一面？哪些是光对人类有害的一面？ 4、读一读资料卡：了解光污染现象。 5、思考：怎样做到既能很好地利用光，又能防止光污染呢？请说说你的想法。 6、学制作偏振片简易护眼镜。 （1）读一读资料卡了解什么是偏振片。 7、搜集资料：认识激光灯等新型光源。 光与我们的生活 光与我们的生活息息相关，有了光，我们才看得见。 光是什么?光和我们的日常生活有什么关系呢? 4.光与生活 2.光的行进路线 3.彩色的光 1.光在哪里 1.光在哪里? 阳光 极光 灯泡 灯塔 月光 、蜡烛 、日光灯、星光…萤火虫也会发光… 需要光，眼睛才能看得见东西 日常生活中有哪些光： 2.光的传播图片欣赏 海上的阳光 雷射光 阳光 影子的形成 2.光的行进路线 –直线 为什么会有影子？ 影子的形成正是光直线行进的成因。 要如何观察光的行进路线呢？ 2.光的行进路线-反射 光照到镜子时，光的行进方向改变了吗？ 光直线行进，遇到透明物体会穿透，遇到不透明物体，会产生反射现象，并在背光处产生影子 空气中有灰尘时可以看见光束，所以要加烟雾或水气才能看到光束 2.光的行进路线-折射 光由空气中转入水中，因为传播速度不同，会发生折射的现象。 3.彩色的光 雨过天晴后，有时候可以看到美丽的彩虹。彩虹的产生需要那些条件呢? 彩虹有哪些颜色？ 原来，需要有充足的水气、 阳光、 观察的角度和位置…等才可能看得到彩虹。 太阳光是由多种色光组成，经由折射后色散产生不同的色光。 3.彩色的光-彩虹是怎样产生的? 彩虹出现的条件是：当天空中某一边正在下雨，另一边阳光普照，此时背对着太阳，就会看见一道弧形的颜色光谱。 原因：天空的小水珠，经过阳光照射，光在微粒小水珠中折射和反射。 阳光 3.彩色的光-怎样产生像彩虹一样的色光？ 把镜子的一部份放入水中，让阳光照到水中的镜子， 就可以看到彩色的光。 3.彩色的光-怎样产生像彩虹一样的色光？ 背向阳光向空中喷水，面向阴暗处也可以看到 彩色的光。 3.彩色的光-怎样产生像彩虹一样的色光？ 让阳光透过透明的东西装水，也可以看到彩虹。 拿一个装水的玻璃杯 ，让光线穿过玻璃杯，就可以看见彩色的光。 4.光与生活-用光传递讯息 有危险或障碍物 应注意安全 云量增多 天气变化了 行车方向指示 后方来车注意 警示灯 闪电 汽车方向灯 4.光与生活-用光传递讯息 庆祝节日放烟火。 交通号志，让大家共同遵守交通规则。 生日烛光。 萤火虫的光。 （红绿灯） （节日烟火） 4.光与生活-光在生活上的应用 天灯、路灯 、灯塔、夜间照明 。 照相机上的闪光灯。 看书用的台灯。 （相机） （天灯） （台灯） 随堂练习： 十一、认识光 一、我来填 1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光物体，叫做（ ）。 2、光源发出的光都是沿（ ）传播的。 3、按来源给光源分类，可以将其分为（ ）、（ ）。 4、“小孔成像”说明光是（ ）。 二、选一选 1、 下列光源中属于人造光源的是（ ） A太阳 B水母 C 蜡烛 2、光的传播路线是（ ） A直线 B曲线 C无规律 三、小法官 1、发光的物体一定发热。（ ） 2、 闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。 （ ） 3、光的发射使我们能够看到物体。 （ ） 4、月亮、镜子也是光源。 （ ） 5、太阳是天然光源，电灯是人造光源。（ ） 随堂练习： 十二、玩镜子 一、我来填 1、平面镜成像的特点是像与物体大小（ ），左右（ ）。 2、用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是（ ），凸透镜中自己的像是（ ）。 3、平面镜、凹透镜、凸透镜成像，所反射景物的范围是不一样的，凸透镜的反射范围（ ），凹透镜的反射范围（ ），平面镜的反射范围（ ）。 4、 镜子反射光的本领比白纸（ ）。 随堂练习： 十三、筷子折了 一、选一选 1、插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（ ）。 A向上曲折 B向下曲折 C与水对光线的反射有关，难以确 2、在下列现象中，（ ）