机械能及其转化》分析报告.ppt

观察实验，分小组讨论以下问题： 滚摆在最高点静止，它具有_____能。 分析A、B、C三点间的能量转化过程。 单摆 小球从A到B： 速度加大，动能增加；高度减少，势能减少。 从B到C： 速度减少，动能减少；高度增加，势能增加。 通过滚摆和单摆实验，我们可以得出什么结论？ 结论：重力势能和动能是可以相互转化的。 机械能守恒 如果只有动能和势能的互相转化，机械能的总和就不变，也就是说，机械能是守恒的。 或者说，机械能守恒的条件是，不计任何阻力。（即只有重力对物体做功） 3、人造地球卫星 乒乓落地又弹起，你发现了什么？ 现象分析： 静止时，具有重力势能 下落过程中，既具有重力势能，又具有动能， 落地瞬间，动能转化为弹性势能，球被反弹回去 上升过程中，动能转化为重力势能 整个过程中，机械能总量保持不变 4、水电站 古代木制的水轮：流水冲击水轮，用来磨粉、碾谷等。 5、潮汐发电站 6、风力发电站 练习 1、弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化来说明这一过程。 2、说明下列过程中机械能的转化： (1)雪橇从山坡上滑下来。 （2）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。 （3）演员从高处下落在蹦床上，又被弹起。 （4）方形木块将弹簧紧压在墙壁上，松开手后，木块被弹出的过程。 思考： 1.当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能，动能，速度又如何变化？ 2.卫星在近地点的动能最 ，势能最 ；在远地点的动能最 ，势能最 。 大 小 小 大 流水的动能转化成水轮的动能。 4、水轮机带动发电机转动，水轮机动能转化成电能，被输送到运方。 1、拦河坝，提高上游水位，增加水的重力势能。 3、流水冲击水轮机转动，流水动能转化成水轮机的动能。 2、水流流过导管，水的重力势能转化成水的动能。 重力势能——水的动能——水轮机动能——电能 涨潮时，海水冲击水轮，水轮带动发电机转动。（海水动能—水轮机动能—电能） 退潮时，海水冲击水轮机转动，水轮机再带动发电机转动。（海水动能—水轮机动能—电能） 风车安装在高铁架上端的水平轴上，轴可以随风转动。风吹动风车转动，带动发电机或其他机器工作。 风能—风车动能—电能 1、能说出本节课的收获和体验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？ 归纳总结 巩固提升 * * 请准备好你的当堂训练、课本、双色笔，还有你的激情 课前展示 我想对十年前的自己说：一定成功 四 机械能及其转化 人教版新教材同步教学课件 第十一章 功和机械能 1. 理解动能和势能的 相互转化 2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象. 3.了解什么是机械能.机械能守恒规律. 学习目标 请独立、认真阅读课本P71—P72页 “想想做做”.分析每一个图片中能量的变化. 请同学们认真看课本，3分钟后小组互学，然后开展分组抢答赛； 学习指导 1、自学 学生看书自学、师巡视，保证人人紧张自学. 2、对学 小对子间解决独学不能够解决的问题。 3、群学 互助学习解决独学不能够解决的问题，小组长记录互学后仍然遗留的问题，以便在小组交流展示时解决。 自研共探 为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢? 滚摆实验 摆轮下降过程中，重力势能变___, 动能变___。 摆轮下降到最低点时，转速如何，动能如何，高度如何，重力势能如何？ 重力势能 动能 摆轮在下降过程中能量如何转化？ 重力势能 动能 摆轮在上升过程中能量又如何转化？ 阳光展示，秀出精彩！ 分组抢答下列问题 学生观察滚摆实验.抢答： （1）滚摆在最高点时，高度最_____，速度最______，此时，滚摆的重力势能_____，动能_____； （2）下落过程中，高度变_____，重力势能变_____，速度变______，动能变______，_____能转化______能； （3）滚摆在最低点时，高度最______，速度最_____，此时，滚摆的重力势能_____，动能______； （4）上升过程中，高度变_____，重力势能变_____，速度变_____，动能变______,______能转化_____能； 学情展示 　滚摆实验： 1、上升：速度 ，高度 ， 动 能 ，重力势能 ， 能转 化为 能。 2、下降：速度 ，高度 ，动 能 ，重力势 能