2015高考政治二轮专题复习1-2生产、劳动与经营课件新人教版必修1解析.pptVIP

走向高考·政治 [答案]　D [答案]　B [答案]　A 误区提醒 真题链接 [答案]　A 专题一　经济生活 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 政治 * 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 政治 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 · 二轮专题复习 核心归纳 误区提醒 随堂训练 4 真题链接 3 课后强化作业 5 考纲点击 备考指津 网络构建 核心归纳 [答案]　A [答案]　A 专题一　经济生活 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 政治 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 政治 专题一　经济生活 专题一 第2讲　生产、劳动与经营 在近几年高考中，涉及本专题的考点主要有公司的类型、公司经营成功的因素、企业兼并与破产、就业和维权、不同投资方式的特点等。考查的内容均是基本理论和主干知识；考查的形式既有选择题也有非选择题，且多以图、表形式呈现，多与其他相关知识结合，具有较大程度的综合性，能力要求较高。 本专题主要探究“如何生产”，在经济生活中处于核心地位。在复习备考中，考生要关注当前社会热点，特别是国内企业兼并重组与国际并购；企业应对金融危机提高自主创新能力；大学生就业问题；农村新型养老保险制度与维护劳动者权益；股市涨跌与地方政府债券发行；近年来，我国居民投资理财的变化。2014年高考结合这些重大热点考查的可能性极大，一般情况下，选择题仍会具有较强的综合性；非选择题则呈现材料形式多样化、设问灵活多变、以能力考查为主的特点，考查角度一般会涉及原因、意义、措施等方面。 记忆提纲 是什么 生产、消费是社会再生产必不可少的重要环节 为什么 直接生产过程是对社会再生产起决定作用的环节，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 怎么做 大力发展生产力，扩大居民的消费需求 生产与消费主干梳理 生产与消费 (1)生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能认为二者相互决定，但可以说二者相互影响。 (2)不能认为凡是消费都能促进生产的发展。 (3)生产与消费的关系如下图： 对点提升 (2013·江苏政治，7)亨利·福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马！’。”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。材料体现的经济学道理是(　　) A．生产为消费创造动力 B．产品开发不需要考虑市场需求 C．产品开发要利用人们的求异心理 D．消费所形成的新的需要会引导生产 [解析]　本题考查生产与消费的关系知识，回答本题的关键是理解题意。消费者之所以要最快的马，是因为汽车没有生产出来，说明生产为消费创造动力，故应选A项；B项表述明显错误，不能入选；C、D两项与题意无关，均不能入选。 我国的基本经济制度记忆提纲 是什么 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 为什么 这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求 怎么做 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局 主干梳理 1．公有制经济与非公有制经济的异同 2.公有制的主体地位和国有经济的主导作用 公有制的主体地位 国有经济的主导作用 区 别 表现 不同 第一，公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势，既要有量的优势，更要注重质的提高。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 主要体现在控制力上。即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位 公有制的主体地位 国有经济的主导作用 区 别 意义 不同 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。只有坚持公有制的主体地位，才能确保我国的社会主义性质 发展壮大国有经济，坚持国有经济的主导作用，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用 公有制的主体地位 国有经济的主导作用 区 别 要求 不同 为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构；增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济 第一，对国有企业进行规范的公司制改造。第二，“抓大放小”，做到抓大要强，放小要活；“有进有退，有所为有所不为”，做到进而有为，退而有序。在关系国民经济