高中物理动力学分析报告.ppt

研究对象：质点——有质量的点。 研究问题：力和运动的关系问题 受力情况 牛顿运动定律 运动情况 基本内容： 一、牛顿运动定律 二、动力学的两类问题 三、理想化模型：轻杆、轻绳、轻弹簧 四、基本方法：整体法与隔离法 五、力的独立作用原理 补充内容: 三、惯性参照系 四、非惯性参照系 1．牛顿第一定律 （1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状态为止。 （2）惯性： ※物体保持原有运动状态(即保持静止或匀速直线运动状态)的性质叫做惯性。 ※一切物体都有惯性，处于一切运动状态下的物体都有惯性。 ※惯性的表现是物体运动状态难以改变，无论在什么条件下，都可以说，物体惯性的表现是物体的速度改变需要时间。速度不能突变。 ※质量是物体惯性大小的量度。 1．（讲义第1题）如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运 动，当木板突然停止时，以 下说法正确的是??（ ） A．若m1m2，甲将与乙发生碰撞? B．若m1 m2，甲将与乙发生碰撞 C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D．无论甲与乙的质量关系如何，它们始终 不会碰撞? 2.牛顿第二定律 （1）内容：它的数学表达式为： 牛顿第二定律反映了加速度与合外力、质 量的定 量关系。也是内因和外因辩证关系的反映。 （2）力与加速度相联系而不是同速度相联系。 从公式可以看出，物体在某一时刻的瞬时速度，同初速度、外力和外力的作用时间都有关。物体的速度方向不一定同所受合外力方向一致，只有速度的变化量(矢量差)的方向才同合外力方向一致。 （3）牛顿第二定律反映了外力的瞬时作用 效果。物体所受合外力一旦发生变 化，加速度立即发生相应的变化。 力和加速度可以突变，速度不能突变。 3.牛顿第三定律 （1）内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 （2）作用力与反作用力具有六个特点:等值、反向、共线、同时、同性质、作用点不共物。要善于将一对平衡力与一对作用力和反作用力相区别。平衡力性质不一定相同，且作用点一定在同一物体上。 动力学问题的一般解题步骤 （1）选取研究对象.所选的研究对象可以是一个物体，也可以是多个物体组成的系统.同一题目，根据需要也可以先后选取不同的研究对象. （2）分析研究对象的受力情况和运动情况. （3）根据牛顿第二定律(F=ma)和运动学公式列方程.由于所用的公式均为矢量，所以在列方程过程中，要特别注意各量的方向.一般情况下均以加速度的方向为正方向，分别用正负号表示式中各量的方向，将矢量运算转化为代数运算. （4）代入已知量求解. 剖析：首先判定μ与tanθ的大小关系，μ=0.5，tanθ=0.75，所以物体一定沿传输带对地下滑，不可能对地上滑或对地相对静止. 其次皮带运行速度方向未知，而皮带运行速度方向影响物体所受摩擦力方向，所以应分别讨论.当皮带的上表面以10 m/s的速度向下运行时，刚放上的物体相对皮带有向上的相对速度，物体所受滑动摩擦力方向沿斜坡向下（如图所示），该阶段物体对地加速度 当皮带上表面以10 m/s的速度向上运行时，物体相对于皮带一直具有沿斜面向下的相对速度，物体所受滑动摩擦力方向沿斜坡向上且不变.设加速度为a3 说明：本题中物体在本身运动的传送带上的运动，因传输带运动方向的双向性而带来解答结果的多重性.物体所受滑动摩擦力的方向与物体相对于传输带的相对速度方向相反，而对物体进行动力学运算时，物体位移、速度、加速度则均需取地面为参考系. 例2： （讲义第2题）如图是一种升降电梯的示意图，A为载人箱，B为平衡重物，它们的质量均为M，上下均有跨过滑轮的钢索系住，在电动机的牵引下使电梯上下运动．如果电梯中载人的质量为m，匀速上升的速度为v，电梯即将到顶层前关闭电动机，依靠惯性上升h高度后停止，在不计空气和摩擦阻力的情况下，h为 三、理想化模型：轻杆、轻绳、轻弹簧 杆和绳的弹力可以突变，而弹簧的弹力不能突变。 例题2：如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为l1、 l2的两根细线上， l的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ， l1水平拉直，物体处于平衡状态。 （1）现将l2线剪断，求剪断瞬时物体的加速度。 （2）若将图中的细线l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧，其他条件不变，如图所示，在将l2线剪断的瞬时物体的加速度为多少？ 例题3.（讲义第3题）如图所示，电梯中有质量相同的A