【推荐】湖北省松滋市实验初级中学七年级政治上册 5.2 发现自己的潜能课件2 新人教版.pptVIP

所谓潜能，通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。根据不同的遗传基因和个人成长发展各个阶段的差异，每个人都可能具有不同的潜能。潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。 对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？ 1、我的好朋友现在的特长表现在 。  2、我的同桌现在的特长表现在 。 ●让我们为自己制定一个确实可行的发掘潜能的计划。 我打算现开发自己 方面的潜能。 我准备先为自己准备些什么 ？ * 第五课 自我新期待 第二框 发现自己的潜能 　　提问：这是什么曲子？谁写的？你知道他写这首曲 子时的情况吗？ （命运交响曲） （点击图标超链接到音频） 导入新课 提问：你相信人真有这么大的潜能吗？请大家就贝多芬的故事谈谈自己的看法。 新课教学 （动画：月光曲的传说） （点击图片播放动画） 　　结论：通过故事，使我们认识到人们存在巨大潜能 的事实依据；而人们存在巨大潜能还具有丰富的理论依 据。 讲一讲激发潜能的小故事。 　　结论：大脑的结构及其功能，说明人人都有可待开 发的潜能，在各个方面都有很大发展空间，要树立自己 的信心 （人脑结构） 　　大脑的结构及其特点：人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍，有人计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。 　　结论：认识到了人的潜能是巨大的、多方面的，所以我们应该善于发现自己的潜能，正确评估自己的潜能，以判断今后发展的方向，为自己的人生定一个正确的目标。 提问：如何发掘自己的潜能呢? （动画：激发潜能） （点击图片播放动画） 讨论： ①这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师 有影响吗? ②你怎么理解他的话? ③你身边有没有出现过相同经历的人? (给予自己积极的暗示) （动画：用沙子堆城堡） （点击图片播放动画） 　　结论：在心中设计出科学的发挥潜能的方法，有利 于释放自己的潜能，激励自己的斗志。 想象更好的“自我”形象 （发挥潜能的四大因素） 提问： 　　（1）根据刚才自己的思考与同学们的评价，我到底 有哪些特长? 在实践中激发自己的潜能 为自己制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。 （2）我打算先开发自己哪方面的潜能? （3）我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能? （点击图标：哪些潜能未被开发 ） 　　 通过本节课的学习，我们不仅要认识自我的潜能，而且还要学会发掘自己的潜能。在平时生活中注意培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起，在社会实践中充分发挥自己的潜能。 巩固新课 人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能和自我认识智能。 1、我现在的特长表现_____________。 2、我可能有___________________方面的潜能。 认识自我 观察别人 ●我来介绍一种发掘潜能的法 。 激发潜能 ， *