【精品】江苏2013年生物高考热点预测课件：1细胞的物质与结构基础.pptVIP

【解析】选D。A项，胰岛素基因表达时只以一条链为模板编码氨基酸形成肽链，胰岛素A、B两条肽链的形成是因为蛋白酶对肽链的再加工。B项，沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链空间结构将发生改变，可能会充分伸展，但肽键不会打开，因此不会断裂；C项，胰岛素的化学本质为蛋白质，功能取决于空间结构。蛋白质空间结构的多样性与组成它的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别有关。D项，胰岛素合成过程中，先在核糖体上合成多肽链，然后在内质网、高尔基体中用蛋白酶对肽链进行加工、再加工及修饰作用合成胰岛素A、B两条肽链。 【思维拓展】 (1)所有激素都是由基因编码合成的吗？ 提示：化学本质是蛋白质的激素由基因编码合成，不属于蛋白质的激素不是由基因编码合成的，如性激素。 (2)若该胰岛素含有51个氨基酸，则胰岛素含有的氨基数、羧基数至少是多少？肽键是多少？ 提示：该胰岛素有两条肽链，所以氨基数、羧基数至少都是2个，肽键为49个。 【归纳总结】 DNA、蛋白质和生物多样性的关系 角度二：组成细胞的有机物鉴定 【典题训练2】(2009·江苏高考)下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是( ) A.水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B.沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色 C.常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D.常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 【解题指导】解答颜色鉴定类实验的步骤： (1)判断使用的试剂是否正确。 (2)看描述的反应颜色是否正确。 【解析】选C。A项，在水浴加热条件下，还原(性)糖(如果糖、麦芽糖、葡萄糖)与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，而蔗糖不是还原(性)糖。B项，沸水浴条件下，DNA与二苯胺发生作用呈现蓝色。C项，在常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。D项，常温条件下，脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色。 【归纳总结】 颜色反应实验的条件 (1)需要水浴(隔水)加热的实验：斐林试剂鉴定还原(性)糖：需用50℃～65℃的温水浴加热。 (2)需要显微镜观察的实验： ①苏丹Ⅲ染液检测脂肪； ②观察线粒体：观察时需用健那绿(铁苏木精)染色； ③观察染色体：观察时需用龙胆紫染色； ④观察DNA和RNA的分布：观察时需用甲基绿和吡罗红(派洛宁)染色。 【热点考向2】 细胞的结构、功能与物质运输 高考频次3年12考 预测指数☆☆☆☆ 角度一：生物膜的结构、功能与物质运输方式 【典题训练3】2012年世界环境日的主题凸显绿色经济，低碳生活是维持绿色经济的关键一环，低碳生活不仅能减缓温室效应，还能抑制海洋酸化。如图是某海洋动物细胞抵抗海洋酸化的调节过程，关于该过程的描述错误的是( ) A.该动物细胞排出氢离子的方式是主动运输 B.一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外 C.海洋酸化导致细胞内氢离子的浓度增加 D.该细胞消耗的ATP来源于细胞呼吸 【解题指导】(1)排除“绿色经济”“低碳生活”“温室效应”等无关信息的影响，明确考查的内容不是生态系统，而是物质运输和细胞代谢方面的知识。 (2)读图时，要注意氢离子运输需要消耗ATP等条件，从而可以判断氢离子的运输方式；还要注意氢离子进入细胞后的变化 ——形成碳酸分子，以及碳酸分子形成以后的去向。 【解析】选C。由图中氢离子泵出细胞外需要消耗能量可知，氢离子泵出细胞外属于主动运输，另外一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外；细胞膜具有选择透过性，且氢离子进出细胞的方式为主动运输，海洋酸化不会导致细胞内氢离子浓度的增加；细胞进行生命活动需要的能量来源于细胞呼吸。 【思维拓展】 (1)氢离子通过主动运输排出细胞外的方式体现了细胞膜的什么特性？ 提示：主动运输体现了细胞膜的流动性和选择透过性。 (2)根据氢离子的运输方式能否判断细胞膜两侧H+的浓度？ 提示：H+通过主动运输排出细胞外，是逆浓度梯度运输的，因此细胞内的浓度低于膜外。 角度二：细胞器的结构和功能 【典题训练4】(2011·江苏高考)关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是( ) A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关 【解题指导】解答本题的关键是明确细胞中的化合物的生理作用和细胞结构的功能。 【解析】选C。遗传信息的传递包括遗传信息从亲代传到子代和遗传信息由DNA传到RNA的过程，前者通过DNA复制实现，后者通过转录实现，这两个过程均发生在细胞核内；而遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程，翻译发生在细胞质中。核糖体只是蛋白质合成的场所，而蛋白质的加工需要内质网、高尔基体来完成，如分泌蛋白的加工。由于线粒