【推荐】河北省承德市平泉县第四中学八年级政治上册 第九课 第三框 平等尊重你我他课件 教科版.pptVIP

* 学习目标 1、理解人人平等是指人格和法律地位上的平等。 2、知道什么是弱势群体，学会尊重弱势群体。 3、学会尊重他人、尊重社会、尊重自然。 自主学习 1、人与人之间的平等集中表现在哪里？ 2、面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？ 3、对弱势群体的认识。（含义、内容、怎样对待） 4、尊重要求我们从哪些方面做起？（原因、怎样做） 在共和国的英模录上，铭刻着一个叫时传祥的普通掏粪工人的名字。他以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，为首都干净美丽做出过贡献。国家主席刘少奇曾握着他的手说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”在当年曾传为佳话。 请问：国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥故事说明了什么？ 人与人平等集中体现在哪些方面？ 国家主席与掏粪工人 法律地位上的平等 薄熙来，原中央政治局委员，重庆市委书记。2012年4月10日，鉴于其涉嫌严重违纪，中央决定，停止其担任的中央政治局委员、中央委员职务，由中共中央纪律检查委员会对其立案调查。2013年7月25日，薄熙来涉嫌受贿、贪污、滥用职权犯罪一案，经依法指定管辖，由山东省济南市人民检察院向济南市中级人民法院提起公诉。2013年8月22日8时43分，济南市中级人民法院一审公开开庭审理被告人薄熙来受贿、贪污、滥用职权案。2013年9月22日10时50分许法庭一审判决，对被告人薄熙来以受贿罪、贪污罪、滥用职权罪依法判处刑罚，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。薄熙来不服一审判决提出上诉，10月8日山东高院已受理。2013年10月25日上午，山东省高级人民法院对薄熙来受贿、贪污、滥用职权案二审公开宣判，裁定驳回上诉，维持一审无期徒刑判决。 薄熙来的下场说明了什么？请用所学知识进行解释。 人与人之间是平等的。 在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定 的权利，平等地履行法定的义务。 人格上的平等 “你穿的这么脏，就不应该做公交车，应该自己走路回家！”在重庆市825路公交车上，一名老太太呵斥身边一位风尘仆仆的农民工，指责他影响市容。当时车上的乘客无不对这位老太太的话感到愤怒。乘客纷纷批评她才影响市容。 结合所学知识你想对老太太说什么？ 人与人之间是平等的。 在人格上，我们每个人都是具有独立意识 的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 入室后，掌柜客气地说；“请坐!”又叫小二：“上茶!”再一打听，方知来者是赫赫有名的郑板桥，掌柜连忙作揖打恭地引他进客厅，连声地说：“请上坐!”并吩咐小二：“上好茶!”郑板桥临走时，掌柜请他题副对联。郑板桥胸有成竹，含笑挥毫，顷刻书就： 坐，请坐，请上坐;　茶，上茶，上好茶。 请问：这副对联反映掌柜在待人方面的什么不足之处？ 郑板桥饮茶题对联 郑板桥到一茶馆中小坐。店中掌柜见来了个陌生人，就淡淡地说：“坐。”又对小二喊：“茶。” 两人落坐交谈后，掌柜发现对方脱口珠玑，料想此人不凡，就请客人进雅间叙谈。 反映掌柜以貌取人，不能平等待人。 列举社会中的不平等现象 以财压人、以才压人、 以利压人、以力压人 以权压人等等 结论：金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 （1）人们在容貌、智力、体力的差异和家庭环境的差异等； 现实中产生不平等的原因有哪些？ （2）职业的不同、权力的不同、地位的不同等； （3）民族的差异、语言的差异、地域的差异等 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。在同学当中，有的具有这方面能力、有的具有那方面能力，丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。 如何正确看待人与人之间的差异？ 自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。” 弱势群体 未成年人 下岗工人 农民工 女性 老年人 残疾人 是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？ 　　上课时总有个别同学在说话或搞小动作，影响到老师的讲课与其他同学听课。 　　请你结合教材内容评析个别同学的这种行为。 答（１）这些同学的行为是不尊重他人的表现。 　（２）人与人之间需要相互尊重的原因：ｐ１１２ 　（３）尊重他人的具体表现或做法：平等待人、 　　　礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。 1、上述图片分别反应了什么现象？除此之外你还知道哪些类似的现象，请列举出来。 2、在现实生活中我们怎样做才能避免此类现象的发生？ 3、为什么要这样做？ 出于对大自然的尊重，我们能