【推荐】【创新设计】2015届高考化学二轮复习 第3讲 离子反应课件.pptVIP

题组一　题干中有限定条件的离子共存问题 1．下列各组离子在溶液中能够大量共存，当溶液中c(H＋)＝10－1 mol·L－1时有气体产生；而当溶液中c(H＋)＝ 10－13mol·L－1时又能生成沉淀。则该组离子可能是 (　　)。 [ 题组训练·考能 ] 答案　D 2．(2014·郑州模拟)在含下列离子组的溶液中加入足量的Na2O2后，离子浓度减小的离子种数(见括号)正确的是 (　　)。 答案　C 题组二　选项中有限定条件的离子共存问题 3．下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 (　　)。 A．①② B．③⑤ C．② D．④⑤ 答案　C 4．(2014·石家庄模拟)室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是 (　　)。 答案　B 判断离子共存中的“三抓、四注意” 1．抓住三个方向 (1)溶液的颜色 (2)溶液的酸碱性 (3)离子不能共存的原因 2．注意四个问题 (1)应注意判断离子共存的情况：“能、不能”，“一定、可能、一定不能”； (2)注意题目中的隐含条件：酸性、碱性、pH、指示剂的颜色变化、溶液颜色、与铝反应放出H2和水的电离情况等。 —————[失分防范]———————————————— (3)弄清反应类型。①复分解反应：离子间相互反应能生成难溶物、易挥发物质或难电离物质时都不能大量共存。②氧化还原反应：离子之间能发生氧化还原反应时不能大量共存。③相互促进的水解反应。④络合反应：如Fe3＋与 SCN－、C6H5OH等不能大量共存。 考点三 离子反应的重要应用——离子推断 [ 重温真题·考情 ] 答案　B 2．(2013·江苏，13)下列依据相关实验得出的结论正确的是 (　　)。 A．向某溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰 水，石灰水变浑浊，该溶液一定是碳酸盐溶液 B．用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色， 该溶液一定是钠盐溶液 C．将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定 是乙烯 D．向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水 后溶液显红色，该溶液中一定含Fe2＋ 解析　A项，一是能使澄清石灰水生成沉淀的气体除CO2外还有SO2，二是还可能是碳酸氢盐溶液，错误；B项，溶液焰色反应呈黄色，只能说明一定含有钠元素，不一定是钠盐，也可能是NaOH溶液，错误；C项，能使溴水褪色的气体除乙烯外还可能是其它不饱和气态烃如丙烯、乙炔等或是还原性气体如SO2等，错误；D项，加KSCN溶液不变色，说明没有Fe3＋，加氯水后显红色，说明有生成Fe3＋，原溶液中一定含有Fe2＋，正确。 答案　D 高考定位 利用特征离子反应对离子(或物质)进行定性或定量推断类试题是多年来高考的重要题型，能够综合考查元素化合物的性质和学生的分析推理能力，综合性较强，难度较大，在选择题和非选择题中都有可能涉及。解题的关键是认真分析、排除干扰、综合判断。 1．离子检验的三种常见方法 [ 知能突破·考点 ] 离子 试剂 现象 注意 沉淀法 Cl－、 Br－、I－ ____________________ AgCl(白色)、AgBr(淡黄色)、AgI(黄色) ____________________ 白色沉淀 先用稀盐酸酸化，后加BaCl2溶液 Fe2＋ NaOH溶液 白色沉淀―→灰绿色沉淀―→红褐色沉淀 Fe3＋ NaOH溶液 红褐色沉淀 Al3＋ NaOH溶液 白色沉淀―→溶解 AgNO3溶液和稀HNO3 稀盐酸和BaCl2溶液 显色法 I－ 氯水(少量)，CCl4 下层为紫色 Fe2＋ _________________ 先是无变化，滴加氯水后变红色 先加_______ _____，无变化，再加_____ Fe3＋ ①KSCN溶液 _____ ②苯酚溶液 _____ Na＋、K＋ Pt丝和稀盐酸 火焰分别为黄色、紫色 K＋要透过蓝色钴玻璃片观察 KSCN溶液和氯水 溶液 KSCN 氯水 红色 紫色 2. 离子推断的四项原则 (1)肯定性原则 根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子(记住几种常见的有色离子：________________________ ______________； (2)互斥性原则：在肯定某些离子存在的同时，结合离子共存规律，否定一些离子的存在(要注意题目中的隐含条件，如：酸性、碱性、指示剂的变化、与铝反应产生H2、水的电离情况等)； (3)电中性原则：溶液呈电中性，一定既有阳离子，又有阴离子，且溶液中正电荷总数与负电荷总数相等(这一原则可帮助我们确定一些隐含的离子)； (4)进出性原则：通常是在实验过程中使用，是指在实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰。 A．③