程序设计语言C教学大纲.docVIP

Oxbridge College KMUST Teaching Records 昆明理工大学津桥学院 教学大纲 课程名称： C语言程序设计 所在系（部）： 计电系 学年学期： 2014 — 2015 学年 第 一 学期 授课专业班级： 班级人数： 讲授教师： *** 教材名称： 《C程序设计（基于CDIO思想）》 课程总学时： 64 ；总学分： 4 理论学时: 32 ； 实验（或实践）学时: 上机学时: 32 ； 辅导（或答疑）学时: 系主任签章： 《C语言程序设计》教学大纲 课程名称：C语言程序设计 课程代码 总 学 分：4 总 学 时：64 适用专业：理工类本科 先修课程和后续课程 先修课程：《信息处理技术》 后续课程： 课程的性质、目的与任务 本课程是工科院校非计算机专业类学生的必修公共基础课程，因此本课程不但要注重程序设计语言基本知识的学习，更要注重程序设计技能的培养。通过本课程的学习，使学生能够循序渐进地掌握C语言的语法规则、算法的基本结构、程序设计的技能，初步积累编程经验；同时，培养学生良好的程序设计风格及团队协作精神。 第3章 选择结构 熟练掌握if语句，熟练掌握if-else语句，熟练掌握if语句的嵌套，熟练掌握switch语句，熟练掌握选择结构程序设计方法。 第4章 循环结构 熟练掌握while语句，熟练掌握do-while语句，熟练掌握for语句，熟练掌握break、continue语句，熟练掌握循环语句的嵌套，熟练掌握循环结构程序设计方法。 第5章 数组 熟练掌握一维数组的定义、初始化及引用，掌握二维数组的定义、初始化及引用，熟练掌握字符数组的定义、初始化及引用，熟练掌握字符串概念及其输入输出，掌握字符串处理函数。 第6章 函数 掌握函数的定义，熟练掌握数据在函数之间的传递，熟练掌握函数的调用，熟练掌握数组作为函数的参数，掌握指针作为函数的参数，掌握函数的嵌套调用，了解函数的递归调用，掌握局部变量和全局变量，了解变量的存储类别，了解内部函数和外部函数，掌握无参宏定义，掌握文件包含的概念，掌握文件包含命令的一般格式。 第7章 自定义数据类型 了解结构体，了解共用体。 第8章 指针 熟练掌握地址和指针的概念，熟练掌握指针变量的定义及引用，熟练掌握指针运算，熟练掌握一维数组与指针，理解二维数组与指针，熟练掌握字符串与指针。 第9章 文件 了解文件概念，掌握文件指针，掌握文件打开与关闭，掌握文件的读写，了解文件定位的函数。 课程教学内容、重点与难点(按课程内容、分章、节、目三个层次写明主要内容，重点与难点) 第1章 C程序快速入门 重点：C程序的基本结构、程序的开发环境和开发过程，scanf( )和printf( )函数。 第2章 C语言的运算符和表达式 重点：C语言中的数据类型，C语言的常量和变量。变量的三个要素：变量名、数据类型和变量的值。C语言运算符的结合方向和优先级，数据类型转换。 第3章 选择结构 重点：if语句的两种形式，switch语句。 难点：选择结构的嵌套。 第4章 循环结构 重点：循环结构的实现语句while、do─while、for语句， 难点：循环的嵌套。 第5章 数组 重点：数组的定义和引用。 难点：不同的排序方法，字符串与一般字符数组的特征和使用方法之间的区别。 第6章 函数 重点：函数的声明、定义和调用；函数调用机制；函数调用的参数传递、函数的返回；全局变量、局部变量的区别；无参宏定义、文件包含、文件包含命令的一般格式； 难点：函数调用机制；函数的递归调用；无参宏定义、文件包含、文件包含命令的一般格式； 第7章 自定义数据类型 重点：结构体 难点：结构体数组 第8章 指针 重点：地址和指针的概念、指针变量的定义及引用、一维数组与指针、字符数组和字符指针 难点：二维数组与指针。 第9章 文件 重点：文件指针、文件的打开、关闭、读写； 难点：文件指针、文件的打开、关闭、读写； 课时安排建议（列简表） 序号 内容或章节 讲授学时安排 作业 备注 1 C程序