[名校联盟]湖南师范大学附属中学高三语文复习课件：辨析并修改病句1祥解.ppt

* 学.科.网 zxxkw ◆高考试题展示：下列各句中没有语病的一句是(　　) A．当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。 B．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 C．针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D．这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 A 学.科.网 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分有误 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑 病句类型 修改病句，总体思路： 　　首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。 　　其次，修改时既要改正句子的错误， 又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。 　　第三，修改时可采用增、删、 调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。 具体方法： 　　 首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。 其次要掌握判别病句的常规方法。 ①找出主干，看是否搭配得当，再检查修饰语是否得体。 ②体会语意。 　③看关联词语是否用得恰当。 解题技巧 1、紧缩法。 2、造句类比法。 3、逐个排除法。 1、语序不当 2、搭配不当 3、成分有误 4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑 　1、紧缩法。把句子枝叶定语、状语、补语去掉，找出句子的主干——主谓宾，检查是否有毛病。如果没有，再从主到次，检查定语、状语和补语是否存在毛病。 例：建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神和团结互助的无产阶级感情。 这个句子紧缩后的主干是“工人发扬精神和感情”，很明显，“发扬”和“感情”不搭配，可将“感情”改为“风格”。 解题技巧 学.科.网 2、造句类比法。 对于有些难以辨清是非的句子，你可以仿其句式造一个日常用语，用熟悉的、浅显的句子与之作比较，可能会有所发现。 例：调低保送生的比例后，一些有体育、艺术特长的学生为了不能按原计划升入相关大学而四处奔走。 按照这个句式，你可以仿造一句：“被取消保送资格后，他为了能考入自己理想的大学而发愤学习。”两个句子一比较，你就会发现，“为了”表示目的，而例句的“为了”所带的宾语“不能按原计划升入相关大学”是原因，因此，“为了”应改为“因为”。 解题技巧2 造句类比法 zxxkw 3、逐个排除法。记住六种语病类型。在没有胜算把握的时候，可以对照六种语病类型逐个排除。当然，此法应在时间比较充裕的情况下采用。 例：考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。 这个句子初一看，很难看出语病。这时候，你可以拿六类语病逐个对照，你会发现，“陆续”应放在“有人”前。 解题技巧 学.科.网 第一、语序不当:口语里，语序的位置比较灵活，常常发生易位现象；但在书面语里，则比较固定。如果语序安排不当，就会造成结构混乱。句意含混。例如： ①博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。②这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。③因为他没有来，所以大家一直等着他，没有动筷子。 ①句“古船”前有两个定语，应为“新出土的 宋朝时期的古船”，例①中位置错置后，使人 误以为古船是在宋朝时期出土的。例②中“深刻”本是“留”的状语，错置后句子显得很别 扭。例③中“没有动筷子”应与”一直等着他”对调。 语病剖析 　第二、搭配不当：搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问 题。成分搭配不当的现象主要有： 　　　③主谓搭配不当 如：春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。(月光… …发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项 与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼，文理不通。) ②修饰语与中心语搭配不当 如：黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，因为不合事理) ①动宾搭配不当 如：他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(“退出……生涯”动宾搭配不当) 语病剖析 第三、成分残缺或赘余：★成分残缺从单句的角度讲，最常见的是由于在主语前滥用介词“对、通过、在”等，使作主语的词语作了介词和宾语，句子没有了主语。也有缺谓语和缺宾语的错误。 如①通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。(应删去“通过”或“使”。) ②对于那些无视交通规则的人，难道不