外研版八年级下Module6导学案.docVIP

英语8下外研版Module6教与学导学案（共5课时） Module 6 Hobbies Unit 1 Do you collect anything ? 第课时 【学习目标】 一、（知识与技能）1、知识目标：（1）通过本课的学习能听说读写下列词汇：fan, stamp, tidy up, shelf, as, coin, note, pound, dollar, cent, must, valuable, with, value, just （2） 简单句的基本结构。 2、能力目标：能听懂和阅读关于介绍爱好的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的爱好；能编写关于爱好的对话。 二、（过程与方法）通过本课的任务教学，培养了学生的自学能力以及合作探究能力。通过对自己和他人爱好的介绍等活动来学习简单句的基本句型. 三、（情感、态度与价值观）学会倾听他人的爱好，了解他人的爱好；能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；能形成广泛的兴趣爱好。 【重点难点】 重点：简单句的结构。 难点：1. 简单句的基本结构。2. tidy up和have a look短语的使用。 【教学过程】第一课时：Step1:warm-up引出课题 Step2: 课前预习（完成自主检测和合作探究）词汇达标，选出最优小组 step3课后完成合作探究 第二课时：Step1Warm-up，完成activity1，2，听和说的训练 Step 2 熟读对话 完成activity3、4 Step3师让学生展示学习成果，把合作探究与检测反馈完成 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 一、自主检测： I. Read Activity 3, answer the questions. 1. What does Lingling need to do? ?And why? ________________ __________________ 2. Who made Sally so interested in music? ________________ __________________? 3. When did Sally have her first violin lesson? ?______________ ____________________ 4. What is Sally going to Radio Beijing to do? ________________ __________________ 二、翻译下列短语 1、收拾_________________ 2、占据最少的空间_________________ 3、对……感兴趣______________ 4、一直，总是__________________ 5、听他拉小提琴_______________ 6、在本学期末________________ 7、作采访____________________ 8、收集布娃娃__________________ 9、占据___________ 10、在某人的一生中___________ 11、给某人某物_____________ 12、看一看________________ 2、我的疑惑： 【合作探究 释疑解惑】 1. Which hobby do you think takes up? the most space?　take up??的意思是________________，宾语为代词应放在___________。 类似的短语还有________________________________。（知识运用） 它们占了太多空间。________________________________。?2. Let me have a look.????? have a look? 看一看，后面不加名词。同义词组________________。当Look后接宾语时，要加介词________________。（运用） You’d better go to the factory and?_____ ______ _____. 你最好到厂里去看一看。 Let me?have a look?____ ____ ________? 。让我看看这张地图。3. People often give me fans as presents because they know I like them.as??的意思是________________。（翻译句子） 大明将作为一名新学生来到我们班。　______________________________________________