第一次世界大战学案.docVIP

纳雍县第四中学2013-2014学年度第二学期历史组 集 体 备 课 学 案 备课课题：第一次世界大战 备课时间：2014年3月10日（星期一） 备课地点：历史教研组 备课主持人：王坤 第一单元《第一次世界大战》学案 课程学习目标 学习目标： 1、（1）通过讲述战前各国发展状况，了解第一次世界大战爆发的根源。 （2）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 （3）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 （4）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。 （5）第一次世界大战的性质、历史影响。 2、通过阅读资料，讨论分析，逐步提高从资料中提取有效信息的能力以及分析、综合问题的能力。 3、通过对本课的学习，加深对“战争与和平”的正确认识，第一次世界大战是帝国主义相互争夺的结果，是人类历史的浩劫，和平才是人类共同的愿望。 学法指导： 课前：搜集有关第一次世界大战的图文资料、故事传说，提高学习兴趣，激发学习欲望，完成学案的预习任务。 课堂：积极进行自我学习，针对本课战争的特点，完成学案，从而提高学生的学习兴趣。 课后：完成学案的相关题目，进一步巩固知识并提升能力，从而对“战争与和平”的关系进行思考。 课程导学建议 通过多媒体展示第一次世界大战的视频或图片，由此引导学生进入战争情景。 利用丰富多彩的图片资料或视频，创设历史情景，让学生充分感受第一次世界大战的残酷性，从而激发学生学习历史的兴趣，引发对历史问题的积极思考。 学习重难点： 重点：第一次世界大战爆发的原因及影响。 难点：如何理解为什么到20世纪才出现世界大战（必要性和可能性）。 知识记忆与理解（第一层级学习目标） 知识体系梳理 夯实基础 一、第一次世界大战爆发的根源： 。 二、帝国主义之间的矛盾 1、法国和德国之间的矛盾，他们之间矛盾的焦点是： 。 俄国和奥匈帝国之间的矛盾，他们矛盾的焦点是： 。 英国和德国之间的矛盾，他们矛盾的焦点是： 。 在以上的三对矛盾中， 成为列强之间最主要的矛盾。 两大军事集团的形成 同盟国：1879年 和 签订同盟条约，1882年德国、奥匈帝国、意大利三国结盟，这标志着以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成。 协约国：1892年 和 结盟，1904年 和 结盟。1907年随着 和 结盟，标志着三大协约国的正式建立。 第一次世界大战的经过 1、第一次世界大战爆发的直接原因（导火线）： 。 2、经过： （1）1914年，___________事件发生后，德、奥匈帝国以此事件为借口，挑起战争。同年7月底，奥匈帝国向 宣战，第一次世界大战爆发。 （2）第一次世界大战，________战场的争夺最为激烈。1916年的__________战役，双方共伤亡七十多万人，被称为“_______________”。 （3）1917年美国、中国参战，________年______月，德国投降，历时4年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终，这场战场给各国人民带来了深重的苦难。 一战的性质和影响 性质：第一次世界大战是一场帝国主义之间的 战争。尽管比利时和塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，但是不能从根本上改变战争的性质。 影响 空前的灾难。在一战中，共有33个国家的15亿人