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15.1.4三角形内角和课件ppt新泰市汶城中学七年级下.ppt
第四课时 三角形的内角与外角的关系 1.自主探索三角形的外角性质和外 角和. 2.掌握三角形的外角性质、外角和 及其应用. 1.三角形三个内角的和等于多少度? 三角形的一个外角与它相邻的内角有什么关系? 想一想, 填一填: ∠ACD+∠1= °( ) 又∵∠A+∠B+∠1= °( ) ∴∠ACD ∠A+∠B. 归纳: 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角. 学以致用: 例1.如图,在△ABC中, BD是∠ABC的平分线,∠ABD=∠A,∠C=3∠A,求△ABC各个内角的度数. 学以致用: 例2.如图,已知 ∠ACD=1500, ∠A=2∠B, 求∠ B 的度数. 三角形的外角和等于360° 练一练: 1.观察图形(1),回答问题: (1)∠AED是?? ???? 的外角 ∠ACD是??? ???? 的外角. (2)∠AED =??? +?? ?, ∠ACD =?? ?? +? ?. (3)∠AED > ? ???? . ∠ACD > ??? ???? . 练一练: 2.如图,AB∥CD, ∠A=45°, ∠C=∠E, 求∠C的度数. 练一练: 4.如下图(1)∠A=310,∠D=410, ∠CFD=620,则∠B= . 5.如图(2)P是△ABC内的一点,延长BP 交AC于点D,用“<”表示∠1、∠2、∠A 的大小关系: 练一练: 6.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数. 达标测试: 1.下列说法中,正确的是( ). A.三角形的一个外角等于两个内角之和 B.三角形的一个外角大于任何一个内角 C.有一个外角是锐角的三角形是钝角三角形 D.有一个外角是钝角的三角形是锐角三角形。 2.在△ABC中,∠A=1150,∠B-∠C=50.则∠C的 度数为( ). A.350 B.600 C.780 D.300 3.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的外角的度数 比 是4:3:2,那么∠A= 细心做一做: 4.如图,∠ABC=600,∠1=∠2.求∠3的 度数. 动动笔头,实际应用: 一个零件的形状如图所示,按规定∠A应等于900 , ∠B 和∠C应分别是210和320,检验工人量得∠BDC=1480,就断定这个零件不合格.运用你学过的三角形的有关知识说明零件不合格的理由. 连接中考: 通过这节课的学习你有什么收获? 1.三角形的一个外角等于与它不相邻的两个 内角和. 作业: 习题A组第5、6题 * * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册(泰山版) 3.在△ABC中, (1)∠C=90°,∠A=30 °,则∠B= ; (2)∠A=50 °,∠B=∠C,则∠B= . 4.在△ABC中, ∠ A :∠ B :∠ C=2:3:4则 ∠ A= ,∠ B= ,∠ C = . 2.三角形的外角的意义? ∠ACD + ∠ACB= 180° A B C D 三角形的一个外角与它不相邻的内角有什么关系? A B C D 1 180 平角的定义 180 = 三角形的内角和是1800 解:设∠A=x0,则∠ABC=2x0,∠C=3x0 由于三角形的内角和是1800,得x+2x+3x=180, 于是x=30, 从而∠A=300,∠ABC=600,∠C=900. 解:因为∠ACD是△ABC的一个外角, 所以∠ACD=∠A+∠B, 又因为∠A=2∠B于是∠ACD=2∠B+∠B=3∠B 由∠ACD=1500,3∠B=1500 所以∠B=500 议一议 A B C 1 2 3 ∠1+∠2 +∠3 = ? 从哪些途径探究这个结果 △CED △ACD ∠ACD ∠EDC ∠CBA ∠B ∠ACD或∠EDC ∠CAB或∠B 解:∵AB//CD,∠A=450, ∴∠DFE=∠450. ∵∠DFE是
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