中考英语听力测试的备考策略要点分析.pptVIP

中考英语听力测试的备考策略 ―、了解课标的五级听能要求 《英语课程标准》对于听力的五级技能要求： (一）能根据语调和重音理解说话者的意图。 (二)能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点。 (三）能借助语境克服生词障碍、理解大意。 (四）能听懂接近自然语速的故事和叙述， 理解故事的因果关系。 (五)能在听的过程中用适当的方式做出反应。 (六）能针对所听语段的内容记录简单的信息。 结论：  由以上要求可以解读出：中考英语听力材料一般为考生熟悉的、贴近其生活和经历、适合 其年龄特点的口语类材料;试题的设置可能涉及说话者的语调和重音，以考査考生揣摩说话者的意图、正确理解和把握所听内容的能力;设题的层次多样，包括信息提取、大意推断、信息转换等,朗读的速度接近自然语速。 表6:2013高考语文四川卷试卷结构分析和试题难度系数表 * * 仁寿教研室 宋敏建 (一)听录音材料,选择图形。 听音选图题主要考查考生能否将听到的语言与某种具体事物或信息概念联系起来。试题材料一般从两个角度描述图片:一是直接描述画面或指向画面，如下面的第1小题;二是通过听力材料让考生选择与语言素材相关的背景图片,如下面的第2小题。 听力材料1: W ： It was very kind of you to lend me a pen. Thanks a lot. 试题1中，试题设计的关键点在名词pen 上，所提供的干扰项book, camera与正确选项的发音差异较大，考生只要能正确识别图片,掌握单词基本发音即可辨别。 A B C 听力材料2: W ： No eating in the library! Can you see the sign on the wall? 试题3在一定程度上考查了学生在常用标记方面的知识。 A B C 以上两个小题均为听音选择图片题,此类 试题大多考査考生通过听的形式获取具体语言信息后,识别代表其意义的直观图片或图表的能力。所给的干扰项有同一类的，也有各不相干的，有单纯图片的,也有英语辅助或生活中的常用标志等，牵扯到简单的图式知识,考查的形式也非常丰富。解答该类试题，要认真阅读试卷上给出的图片，了解答题的关键词。 (三）听对话或短文，选择正确答案。 听对话或短文选择正确答案是各地均在采 用的题型,对话部分通常在一男一女之间进行，对话之后有一个或多个问题。问题多为特殊疑问句,设题的层次多样，通常有直观事实信息的提取，观点、态度的总结或原因、结果的推断等。 1.提取直观事实信息。 直观事实信息的提取属于最基本的层面，考査考生听取具体信息的能力，也就是字面理解能力，看学生能否识别听力材料直接呈现的信息，其所占的比例也大。 听力材料3: (2013年河南卷） M ： How many times have you been to America? W ： Twice! M ： How lucky you are! It’s really my dream to be there one day. 试题4: How many times has the man been to America? A. Once. B. Twice. C. Never. 上例是典型的事实信息提取题,考生答题 时只要遵循“听到什么选什么”的原则即可。 该类试题在短对话理解中占有很大的比例,在图形题的命题中也有一定的比例。 2.考查计算、分析、推断、总结等能力。 听力材料5:(2013年河南卷） W ： Would you like a single room or a double room? M： A single room please! How much is a room? W ： It’s 55 dollars a night. M ： OK! I’ll stay for two nights. 试题5: How much will the man pay? A.$55. B. $95. C. $110. 试题5的考点为价格，但考生并不能直接 从听力材“听”到正确答案，而是需要正确理解听力材料后，通 过计算分析得出答案。 时间、数字和计算是听力测试中较常见的题型，解答涉及数字或数目的试题时，一是对数字的表达方法要熟悉，有时正确答案不是直接听到的数字，而是在意思上与该数字相同或相近，或换了一种表达方式。如：时间、电话号码的表达法就很丰富。二是对常与数字连用的货币单位、计量单位要熟记于心。三是计算时间、钱款、距离、年龄、人或物的数量等时，要弄清所听到的数字与备选项之间的关系，因为对运算方法的要求