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第章 空气 ①现象：红磷燃烧，产生大量白烟，进入集气瓶内水的体积约为集气瓶体积的1/5。 ②方程式：4P + 5O2 2P2O5 ③注意事项：不能用硫、碳、铁、镁代替红磷。因为硫和碳燃烧产生气体， 导致结果又偏差，铁很难燃烧，镁会消耗其他气体。 ④失败原因：红磷量不足、装置漏气、装置未冷却至室温就打开止水夹。 若进入集气瓶内水的体积超过1/5，可能因为红磷伸入过慢或是用镁代替红磷。 ⑤结论：氧气占空气体积的1/5. 二、空气的污染与防治 1、污染： 粉尘 气体 NO2 主要来源于化石燃料的燃烧和工厂废气。 SO2 CO 主要来源于汽车尾气。 2、防治措施：植树造林、废气经处理后排放、改变燃料结构。 第二节 性质活泼的氧气 一、氧气的物理性质：无色、无味，密度比空气大的气体，不易溶于水。 液态氧：淡蓝色；固态氧：淡蓝色。 二、氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。 木炭在氧气中燃烧：C + O2 CO2 发出白光，放出大量热，生成气体能使澄清石灰水变浑浊。 硫在氧气中燃烧： S + O2 SO2 蓝紫色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体。 磷在氧气中燃烧： 4P + 5O2 2P2O5 产生大量白烟，放出大量热，生成白色固体。 铁丝在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 2P2O5 火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 镁带在氧气中燃烧：2Mg + O2 2MgO 耀眼白光，放出大量热，生成白色固体。 石蜡在氧气中燃烧：石蜡+氧气 →二氧化碳 + 水 剧烈燃烧，火焰明亮，发白光，放热。 三、氧气用途：供给呼吸、支持燃烧（自身没有可燃性）。 四、化合反应：由两种或多种物质反应生成一种物质的反应。 特点：多变一 ，即 A + B → AB 氧化反应：物质跟氧气发生的反应。 五、实验室制取氧气： 1、加热高锰酸钾制取氧气 ①原理：2KMnO4 == K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 装置：固固加热型装置 实验步骤：茶庄定点收利息。 查：检查装置气密性 装：装药品（放棉花团，防止高锰酸钾粉末阻塞导管） 定：固定装置（试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管） 点：点燃酒精灯 收：收集气体（产生连续气泡时开始收集） 离：将导管移出水槽 熄：熄灭酒精灯 ②收集方法：排水法（氧气不易溶于水）；向上排空气法（氧气密度大于空气）。 通常采用排水法收集的氧气更纯净。 ③检验：带火星木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气。 ④验满：带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满。 注意：利用氯酸钾制取氧气也可采用上述装置。 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 2、过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（MnO2）混合来制取氧气 ①原理：2H2O2 2H2O + O2↑ ②MnO2是催化剂，起到催化作用。 .研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了图8所示装置。 请根据图示实验回答下列问题： ?（1）闭合电源开关，可以观察到白磷___________。 ?（2）装置冷却到室温，可观察到管内液面_________。 ?（3）通过这个实验得出的结论是______________。 ?（4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:__________；______________。 A．电解水?????????????? B．分离空气 C．加热高锰酸钾???????? D．分解过氧化氢 E．????? ????????????????????? (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法； (2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气： 写出标号仪器的名称?①?? ????②?? ??； 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ?????，此时 发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是????； ① ② (3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是????（选填“甲”或“乙”）； 若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是????，气体应从????（选填“a”或“b”）端导入。 3.下图是实验室常见的制取气