文言文词类活用(上课)要点分析.pptVIP

文言文词类活用 一、名词的活用 名词是表示人或事物名称的词。 3、下列属于名词活用为动词的一项是（ ） A、铸以为金人十二，以弱天下之民 B、君子博学而日参省乎己 C、上食埃土，下饮黄泉 D、 不耕而食，不蚕而衣。 二、动词的活用  动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。 三、形容词的活用  表示事物的形状、性质和状态等。 下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（????? ） A.火尚足以明 　 B.是故圣益圣，愚益愚? C.问其深，则其好游者不能穷也　 D.非常之观，常在于险远 3. 下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（????? ） A、人有白口,口有百舌,不能名其一处也.???? B、况吾与子，渔樵于江渚之上 C、范增数目项王????????????? D、是使民养生丧死无憾也  沉鱼落雁 1、温故知新 2、飞沙走石 3、不翼而飞 4、扶老携幼 5、鱼肉百姓 6、兵贵神速 7、拳打脚踢 8、日积月累 盖其又深，则其至又加少矣。 一、动词做名词 动词活用为名词，即这个动词在句子中具的明显的表示人与事物的意义。它一般位于句子主语或宾语的位置上，有时它前面有“其”字或“之”字 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 得：心得 至：到达的人 项伯杀人，臣活之。 沛公旦日从百余骑来见项王。 使……活，或意译为救活 使……跟从，或意译为带领 二、动词使动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。 1、等死，死国可乎？ 2、华佗脉之 三、动词为动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，是主语为了宾语而怎么样。 死：为……而死 脉：为……把脉 动词 名词 使动用法 为动用法 1 与“所宝以百数”的“宝”字用法相同的一项（ ） A 吾妻之美我者，私我也 B 不耕而食，不织而衣 C 孔子登天下而小鲁 D 有狼当道，人立而啼 2 与“处士笑而然之”的“然”字用法相同的一项是（ ） A 驴不胜怒，蹄之 B而相如廷叱之 C 不耻相师 D今有人日攘其邻之鸡者 B C 蜀中有杜处士（旧时没有出来做官的读书人），好书画，所宝以百数。有戴嵩（五代末年画家）牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日，暴书画，有一牧童见之，扶掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛，力在角，尾搐（chù）入两股间；今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古唐云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 -----选自《苏东坡文集》 形容词 作 名词 形容词若处在主语、宾语的位置时，活用为名词 郯子之徒，其贤不及孔子 将军身披坚执锐 是故圣益圣，愚益愚。 译为：贤能 译为：坚硬的铠甲，锐利的兵器 译为：圣人，愚人。 形容词 作 动词 形容词是不带宾语的，如果 带了宾语（有时也不带），而又 没有使动、意动的意味，就是活 用为一般动词。 项羽季父也，素善留侯张良。 上官大夫短屈原于顷襄王。 火尚足以明也 译为：交好。 译为：说坏话。 译为：照明。 形容词 意动用法 　表示认为宾语具有这个形容词所代表的性质或状态 吾妻之美我者，私我也 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 大将军邓骘奇其才，累召不应。 译：认为……美 译：以……为羞，对……感到羞耻 译：认为……奇特 形容词 使动用法 　表示使宾语具有某种性质或状态。 春风又绿江南岸。 大王必欲急臣 臣闻求木之长者，必固其根本。 译：使……变绿 译：使……着急，或意译为逼迫 译：使……稳固， 形容词 名词 动词 意动用法 使动用法 A 六王毕，四海一。 合从缔交，相与为一 用心一也 四、数词的活用  数作名，一体 数作动，统一 数作星，专一 数词 名词 动词 形容词 练习检测 1、下列句中没有词类活用的一项是（ ） A、君子博学而日参省乎已。 B、上食埃土，下饮黄泉。 C、假舟楫者，非能水也 。 D、君子曰：学不可以已。 D 2. 下列各句中加点的词与例句中的“急”用法相同的一项是 例句：大王必欲急臣 A 销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下