《建工识图课程备课教案》本科精要.doc

重庆XX学院本科课程备课教案 2015 —2016学年第1学期 （理论/实验课程类） 课 程 名 称 建筑识图 授课专业年级班级 13级土木工程6班(工程造价专升本) 13级土木工程7班(建筑工程专升本) 学 生 人 数 45/60 教 师 姓 名 教 师 职 称 土木工程学院  总 学 时 32 讲授 32 实验 0 上机 0 其它 0 学 分 2 考核方式 考试 成绩组成 考试成绩*0.8+平时成绩 课程性质和目的 本课程是房屋建筑工程专业、给水排水工程专业、概预算专业、道路桥梁建设专业和建筑管理类等专业的一门主要技术基础课和技能训练课。它研究绘制和阅读工程图样的理论和方法，培养学生的制图和识图能力，同时又是学生学习后续课程不可缺少的基础。 主要目的是使学生掌握制图的基本理论和基本知识，形成空间概念，增长空间思维能力，培养学生正确绘图和读图的能力。 课程教学基本要求 要求学生掌握足够的制图基本理论与基础知识，具有正确的绘图和读图能力。包括各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用；贯彻制图国家标准及其它有关规定；绘制和阅房屋建筑工程图样的基本能力；空间想像能力和绘图技能。 教材与参考书（或网络资源） 教材： 土建工程制图 第3版 丁宇明 黄水生 高等教育出版社 土建工程制图习题集 第3版 丁宇明 黄水生 高等教育出版社 参考书： 土建工程制图（第三版）李怀健，陈星铭 主编同济大学出版社 画法几何及土建工程制图黄水生，李国生 主编华南理工大学出版社 教案1 课时安排 2学时 教学次序 第1次课 授课题目 （教学章、节或主题） 1、绪论 2、绘图基本知识 知识目标 1、了解学习本课程的意义、本课程的性质、任务及工程制图的发展； 2、根据本课程的特点，掌握学习的方法； 3、掌握工程制图的基本知识，熟悉制图标准及相关规定。 调动学生学习的积极性，使他们具有严谨的制图态度。 1、本课程的性质和任务介绍 工程界的技术交流语言；主干基础课 2、本课程的特点和学习方法 3、工程制图发展概述 ——绘图所采用的图纸幅面，是为了合理使用图纸，便于管理，装订而规定的。 幅面代号 A0 A1 A2 A3 A4 B*L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×297 e 20 10 c 10 5 a 25 表中尺寸单位为mm。 L（长边）=B（短边）。 A1号幅面为A0号幅面的对裁，A2号幅面为A1号幅面的对裁，依此类推。 图纸有模式和立式两种。A4只用立式。为了缩微复制，需画对中标志。图纸必须按图幅大小裁，且要画图框线。 若有必要，可按国标的规定加长图纸长度。 6、标题栏、会签栏 图纸的标题栏简称图标，用于对工程名称、施工单位、设计单位、图名、图纸编号、比例、设计者及审核者等主要信息进行说明。 在我们学习阶段，我们建议使用“学生用标题栏”。具体格式和尺寸见教材或多媒体课件。 当设计人员较多时，需要在左侧上方图框线外画出会签栏，分栏数根据需要而定。 7、图线 图形是由图线组成的，为了表示图中不同的内容，便于识图，并且能分清主次，必须使用不同的线型和不同粗细的图线。每种线条则代表不同的用途和意义。 图线有：实线、虚线、点划线、折断线、波浪线等型式。 每种线型有三种不同的线宽。具体见下表：  名称 线 型 线宽 一 般 用 途 实 线 粗 b 主要可见轮廓线 中 0.5b 可见轮廓线 细 0.35b 可见轮廓线、图例线等 虚 线 粗 b 见有关专业制图标准 中 0.5b 不可见轮廓线 细 0.35b 不可见轮廓线、图例线等 点 划 线 粗 b 见有关专业制图标准 中 0.5b 见有关专业制图标准 细 0.35b 中心线、对称线等 双 点 划 线 粗 b 见有关专业制图标准 中 0.5b 见有关专业制图标准 细 0.35b 假想轮廓线、成型前原始轮廓线 折断线 0.35b 断开界线 波浪线 0.35b 断开界线 线宽b是指图线的粗度。它应从0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.0、1.4、2.0(mm)线宽系列中选用。可以看出:下一级约是上一级的倍。 8、各种线型的画法 1.b选定后，则同一张图中，同类线型宽度应保持一致。 2.虚线、点划线、双点划线的线段长度和间隔，同类线应保持一致，且起止两端应为线段，而不是点（一横）。 3.点划线、双点划线在较小图形中绘制有困难时，可用细实线代替。当点划线作为轴线或中心线时，应超出图形轮廓2～3mm.虚线、点划线自身相交或与其它图线交接时，均应为线段交接。