自制山村的早晨3祥解.pptVIP

小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。 缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。 早晨像个刚醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪； 噢，大自然是多才的画家， 描绘出这幅水墨丹青。 学习提示 请同学们利用学习前3个小节的方法，带着下列问题默读第4至7小节。 1、山村人们的生活是怎样的？ 2、第4至7小节描写了哪些人物？ 3、作者在描写这些小节时，运用了哪些修辞手法？从文中找出有关的句子。 运用反复的手法 小牧童走进画里来了， 赶着羊儿，洒下一路歌声； 挤奶的妈妈走进画里来了， 喜悦在奶桶里流动······ 汲水的姐姐走进画里来了， 拖着美丽的彩裙； 梳妆的小妹走进画里来了， 小河捧起一块明镜。 打太极拳的爷爷走进画里来了， 垂柳在向他深深地鞠躬； 长跑的哥哥跑进画里来了， 这是山村的马拉松。 仿写句子 _______的_____进画里来了； ________________________。 照样子填词语。 （缤纷）的彩蝶 （ ）的小河 （ ）的彩裙 （ ）的脸蛋 （ ）的炊烟 （ ）的早晨 作业 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、仔细观察我们家乡的早晨，把美丽的景物清楚明白地写下来，写好后，读给你的家人听。 * 语文S版三年级下册第四单元 棉洋镇洛阳小学 刘元元 13 山村的早晨 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 每节诗的一、三行，句子的构成方式雷同，短语“进画里来了”重复使用了6次 打太极拳的爷爷走进画里来了， 垂柳在向他深深的鞠躬； 长跑的哥哥跑进画里来了， 这是山村的马拉松。 欢快 美丽 圆圆 轻巧 宁静 6 5 4 3 2 1 你能为家乡的环保做些什么？ *