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扶优练习十二 高考生物“7+4”演练二 出题人：彭绍海；审题人：海哥 总分：90分 1.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞(　　) A.不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 B.不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力 C.能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性 D.能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 2.两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)，但易感锈病(r)；另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2代中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是(　　) A．F2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种能稳定遗传 B．F1产生的雌雄配子数量相等，结合的几率相同 C．F2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16 D. F2代中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1，抗锈病与易感锈病的比例为3∶1 3.某女患有某种单基因遗传病，下表是与该女有关的部分亲属患该病情况的调查结果。相关分析不正确的是(　　)家系成员 父亲 母亲 妹妹 外祖父 外祖母 舅舅 舅母 舅舅家表弟　 患病 √ √ √ 正常 √ √ √ √ √ A.该病的遗传方式是常染色体显性遗传 B．该女的母亲是杂合子的概率为1 C．该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率1/4 D．其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1 C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果 D.长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化 5. 如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是(　　)A．内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，内环境是机体代谢的主要场所 B．图中、、可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素 C．若表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，分泌量增加 D．若表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞(效应B细胞)、效应T细胞等 下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物体贮存着的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有关叙述正确的是(　　) 单位：102 kJ(m2·a) GP NP R ① 15.91 2.81 13.10 ② 871.27 369.69 501.58 ③ 0.88 0.34 0.54 ④ 141.20 62.07 79.13 ⑤ 211.85 19.26 192.59 A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤ B．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5% C．若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多 D．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中棉叶组织汁液6月l0日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查，结果如下表：下列有关叙述中正确的是( ) A．采用标志重捕法调查棉蚜种群的数量 B．7月15日的前5天内棉蚜种群的出生率小于后5天 C．调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈“S”型 D．该棉蚜种群的数量在7月20日达到较大，是消灭棉蚜的最佳时间 8．（12分）过量紫外光是一种严重危害生态环境和动植物健康的光污染物，某研究小组对紫外光辐射量对酵母菌生长的影响这一课题进行了初步的探究，结果如下： 培养皿编号 紫外光辐射剂量（J/m2） 实验后酵母菌数量（个/ml） A1 0.2 27×104 A2 0.8 26×104 A3 X 14×104 A4 2.0 10×104 A5 2.6 6×104 （1）表中X的值应为 ，原因是 。 （2）该实验还需增设一个辐射剂量为 J/m2的培养皿 （3）在实验过程中需要严格控制的无关变量有（至少写出两个） 。 （4）若将酵母菌置于培养条件适宜、容积恒定的某种培养液中培养一段时间后，酵母菌种群密度稳定在16×104个/ml左右，则该酵母菌种群增长速率最快时，种群密度约为 。 （5）该实验可以得出的结论是： 。 9.（12分）血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答： (1)胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与___________结合后，