新湘教版八年级下册期末复习（一）直角三角形.docVIP

期末复习(一) 直角三角形 考点一 直角三角形的性质 【例1】如图，在△ABC中，BF，CE分别是AC，AB两边上的高，D为BC中点，试说明△DEF是等腰三角形. 【分析】∵D为BC中点，又△BEC和△BFC是直角三角形，故可利用直角三角形斜边中线的性质得DE=DF=BC. 【解答】∵BF,CE分别是AC,AB两边上的高， ∴∠BEC=∠BFC=90°. 又D为BC中点， ∴DE=BC，DF=BC. ∴DE=DF. ∴△DEF是等腰三角形. 【方法归纳】由直角三角形斜边中线的性质可得到边之间的关系. 变式练习 1.如图，在直角三角形ABC中，AC≠AB，AD是斜边BC上的高，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E,F，则图中与∠C(除∠C外)相等的角的个数是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 2.在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，AB的垂直平分线交BC于点D，交AB于点E.如果DE=1，求BC的长. 考点二 直角三角形的判定 【例2】如图，已知AB∥CD，PA,PC分别平分∠BAC和∠ACD.试判断△APC的形状，并说明理由. 【分析】由AB∥CD可得∠BAC+∠ACD=180°.又由PA,PB两条平分线，可证明∠1+∠2=90°，从而得到△APC为直角三角形. 【解答】∵PA,PC分别平分∠BAC和∠ACD， ∴∠BAC=2∠1，∠ACD=2∠2. ∵AB∥CD，∴∠BAC+∠ACD=180°. ∴2∠1+2∠2=180°.∴∠1+∠2=90°. ∴∠APC=90°.∴△APC是直角三角形. 【方法归纳】由角来判断一个三角形是直角三角形，只要说明这个三角形中有一个直角或有两个角互余即可. 3.已知：如图，在△ABC中，AD⊥BC，∠1=∠B.求证：△ABC是直角三角形. 考点三 勾股定理 【例3】如图，四边形ABCD，AB=AD=2，BC=3，CD=1，∠A=90°，求∠ADC的度数. 【分析】首先在Rt△BAD中，利用勾股定理求出BD的长，而由题意可知，△ABD为等腰直角三角形，则∠ADB=45°，再根据勾股定理逆定理在△BCD中，证明△BCD是直角三角形，即可求出答案. 【解答】连接BD. 在Rt△BAD中，∵AB=AD=2， ∴∠ADB=45°，BD==2. 在△BCD中，DB2+CD2=(2)2+12=9=CB2， ∴△BCD是直角三角形. ∴∠BDC=90°. ∴∠ADC=∠ADB+∠BDC=45°+90°=135°. 【方法归纳】当不能直接求一个角的度数时，可通过作辅助线，求几个角的和或差. 4.已知三组数据：①2，3，4；②3，4，5；③1，，2.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长，构成直角三角形的有( ) A.② B.①② C.①③ D.②③ 5.如图，已知△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝5 cm.BC＝3 cm，CD⊥AB于点D，求CD的长. 考点四 直角三角形全等的判定 【例4】如图，已知AB⊥BD，CD⊥BD，AD=CB，求证：AD∥BC. 【分析】要证AD∥BC，可证∠ADB=∠CBD，这由Rt△ADB≌Rt△CBD(HL)可以得到. 【解答】∵AB⊥BD，CD⊥BD， ∴∠ABD＝∠CDB=90°. 在Rt△ADB和Rt△CBD中，AD=CB，BD=DB， ∴Rt△ADB≌Rt△CBD(HL). ∴∠ADB=∠CBD. ∴AD∥BC. 【方法归纳】用HL证明三角形全等时，需指明直角三角形. 6.如图，四边形ABCD中，CB=CD，∠ABC=∠ADC=90°，∠BAC=35°，则∠BCD的度数为( ) A.145° B.130° C.110° D.70° 考点五 角平分线的性质与判定 【例5】如图，△ABC中，∠B的平分线与∠C的外角的平分线交于P点，PD⊥AC于D，PH⊥BA于H，求证：AP平分∠HAD. 【分析】过P作PF⊥BE于F，根据角平分线的性质可得PH=PF，PF=PD，有PD=PH，再根据角平分线的判定可得结论. 【解答】过P作PF⊥BE于F， ∵BP平分∠ABC，PH⊥BA，PF⊥BE， ∴PH=PF. 又∵CP平分∠ACE，PD⊥AC，PF⊥BE， ∴PF=PD. ∴PD=PH.又PH⊥BA，PD⊥AC， ∴AP平分∠HAD. 【方法归纳】此题主要考查角平分线定理及逆定理；准确作出辅助线是解答本题的关键，解决与角平分线有关的问题常常用到作垂线之类的辅助线. 7.如图，OC是∠AOB的平分线，P是OC上一点，PD⊥OA于