春导学案2.docVIP

第9课 《春》 学习目标与要求： 培养学生有感情的朗诵能力，背诵这篇文章。 学会抓住春天景物的特点，用准确鲜明生动的语言，描绘春天美景。 学习比喻，拟人，排比等修辞的运用。 体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。 模块一：自主学习 学习内容 摘记 一．作者简介：朱自清（1898—1948），字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，现代散文家、语文教育家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《背影》《绿》《荷塘月色》等。他的写景散文无不寄托着他对大自然的无限深情。字音字形1．识记生难字 酝酿（　　）　应和（　　 ）宛转（　　）suō____笠（　　） 抖sǒu____ 2．读准多音字 （1）水涨起来：____　　　其他读音：____组词：____ （2）散在草丛里：____ 其他读音：____组词：____ （3）薄烟：____ 其他读音：____组词：____其他读音：____组词：____（4）黄晕：____ 其他读音：____ 组词：____ 重要词语 1．欣欣然：_______________________________________________________________ 2．朗润：_________________________________________________________________ 3．______：原意是赶得上，文中是“凑热闹”的意思。 4．______：原指造酒的发酵过程，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 5．卖弄：_________________________________________________________________ 6．______：形容声音抑扬动听。这个意思现在写作“______”。 7．黄晕：_________________________________________________________________ 8．和平：_________________________________________________________________ 9．______：花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。 课文分三部分，作者是如何安排写作顺序的？为什么？