电生磁课件2.pptVIP

将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池接触，看看电路接通瞬间小磁针有什么变化。 教学目标: 1、知道什么是电流的磁效应； 2、知道奥斯特实验； 3、会用安培定则判断通电螺线管的N、S极。 二、通电螺线管的磁场 * * 创设情景 明确目标 第二节 电 生 磁 自主学习 指向目标 一、电流的磁效应 ⑴ 通电导体周围有磁场。 1 、 “奥斯特”的实验 ⑵磁场的方向跟电流的方向有关。 2、奥斯特实验说明： I I 图3 图2 图1 合作探究 达成目标 通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，两端相当于条形磁体的两个磁极。 通电螺线管两端的极性与通电螺线管中电流方向有关。 三、安培定则 作用：判定通电螺线管的极性与电流方向的关系 I ②右手握螺线管。 ④大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 ③四指弯向螺线管中的电流方向。 N S ①标出螺线管上电流环绕的方向。 N S S N 针对练习: 1、请运用安培定则判定下面各通电螺线管的N、S 极。 2、运用安培定则判定下图的通电螺线管的磁 极或电源的极性。 3.标出小磁针静止时的N和S极。 4、如图3所示，若磁体的N极与通电螺线管A端排斥，则a端为电源的 极(填“正”或“负”)。 5、世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是( ) A、磁化现象 B、地磁场的发现 C、奥斯特实验 D、电磁感应现象 正 C 6．课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是：（ ） A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 B 7．如图3所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是（ ） A．a B.b C．c D．d 8、按要求绕线。 D 9．图2所示各图中，条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是（ ） 10．在下图中标出磁感线的方向。 B *