电磁感应综合问题分析导学案2.docVIP

教案(55)——电磁感应综合问题分析 考点解读 考点 解读 学习水平 题目分布 电磁感应与运动、能量相结合 掌握电磁感 C 12年上海高考第25题年上海高考第33题 教学目标熟练运用右手定则和楞次定律判断感应电流及感应电动势的方向．熟练掌握法拉第电磁感应定律，及各种情况下感应电动势的计算方法．掌握电磁感应与电路规律的综合应用．教师归纳处理电磁感应电路的题目，常涉及电磁感应定律、直流电路、功、动能定理、能量转化与守恒等多个知识点，突出考查理解能力、分析综合能力，尤其从实际问题中抽象概括构建物理模型的创新能力．求解策略主要是变换物理模型，是将陌生的物理模型与熟悉的物理模型相比较，分析异同并从中挖掘其内在联系，从而建立起熟悉模型与未知现象之间相互关系的一种特殊解题方法．巧妙地运用“类同”变换，“类似”变换，“类异”变换，可使复杂、陌生、抽象的问题变成简单、熟悉、具体的题型，从而使问题大为简化． 分类剖析(一)导体切割与运动结合问题 例1　如图甲所示，一正方形金属线框位于有界匀强磁场区域内，线框的右边紧贴着磁场边界，t＝0时刻对线框施加一水平向右的外力F ，让线框从静止开始做匀加速直t0时刻穿出磁场．图乙为外力F随时间变化的图像，若线框质量为m ，电阻为R ，图像中的F、t也为已知量，则线框在穿出磁场时的速度v＝________，匀强磁场的磁感强度B＝________. 　　　甲 　　　　　　　　乙【解析】　线框做匀加速直线运动，t＝0时，线框所受安培力为0，由图可知线框运动的加速度：a＝F，则线框穿出磁场时的速度v＝at＝ F；线框的边长L＝at，t＝t时，根据牛顿第二定律：F－F安＝ma 即： 3 F－B＝ma 得： B＝ 例2　如图所示，光滑足够长导轨倾斜放置，导L＝1，导轨平面与水平面夹角为θ＝30，其下端连接一个灯泡，灯 泡电阻为R＝2，导体棒ab垂直于导轨放置，除灯泡外其它电阻不计．两导轨间的匀强磁场的磁感应强度为B＝0.5，方向垂直于导轨所在平面向上．将导体棒从静止释放，在导体棒的速度v达到2的过程中通过灯泡的电量q＝2随着导体棒的下滑，其位移x随时间t的变化关系趋近于x＝4t－2()．取g＝10，求：(1)导体棒的质量m；(2)当导体棒速度为v＝2时，灯泡产生的热量Q3)为了提高ab棒下滑过程中小灯泡的最大功率，试通过计算提出两条可行的措施． 【解析】　(1)由x＝4t－2()可知，导体棒先加速下滑最后匀速运动，其匀速速度为v＝4匀速运动时，F安＝mg　即B＝ mg　解得m＝0.1(2)导体棒的速度达到2，通过灯泡的电量q＝It＝＝＝2可得s＝8由动能定理得 mgs－W安＝mv2灯泡产生的热量Q＝W安＝mgs－mv＝3.8(3)小灯泡的功率P＝I，所以提高ab棒下滑过 程中小灯泡的最大功率，须增大电流I或电阻R，小灯泡有最大功率是导体棒匀速下滑时，此时， F安＝BIL＝mg＝ mg，所以可以减小B、L，或增大m、R、θ.(二)电 例3　如图所示，水平面上有两电阻不计的光滑金属导轨平行固定放置，间距d为0.5，左端通过导线与阻值为2的电阻R连接，右端通过导线与阻值为4的小灯泡L连接；在CDEF矩形区域内有竖直向上均匀磁场，CE长为2，CDEF区域内磁场的磁感应强度B如图所示随时间t变化；t＝0时，一阻值为2的金属棒在恒力F作用下由静止从AB位置沿导轨向右运动，当金属棒从AB位置运动到EF位置过程中，小灯泡的亮度没有发生变化．求：(1)通过的小灯泡的电流强度；(2)恒力F的大小；(3)金属棒的质量． 【解析】　(1)在金属棒未进入磁场时，电阻R与AB棒并联再与灯泡串联，电路中总电阻：R总＝R＋R/2＝4＋ 2/2＝5线框中感应电动势：E＝＝＝＝灯泡中的电流强度：I＝＝＝0.1(2)根据灯泡中亮度不变，可判断金属棒在4末刚好进入磁场，作匀速直线运动，切割磁感线，产生感应电动势．此时，金属棒作为电源，电阻R与灯泡并联．金属棒中的电流强度：I＝I＋I＝I＋＝0.1＋＝0.3恒力F的大小：F＝F＝BId＝0.3(3)金属棒产生感应电动势：E＝IR＋＝1金属棒在磁场中的速度：v＝＝＝1金属棒的加速度：a＝＝据牛顿第二m＝＝＝1.2(三)电磁感应中与能量结合综合问题 例4　相距L＝0.8的足够长金属导轨的左侧为水平轨道，右侧为倾角37的倾斜轨道，金属棒ab和金属棒cd分别水平地放在a)所示，两金属棒的质量均为1.0水平轨道位于竖直向下的匀强磁场中，倾斜轨道位于沿斜面向下的匀强磁场中，两个磁场的磁感应强度大小相等．ab、cd棒与轨道间的动摩擦因数为＝0.5，两棒的总电阻为R＝1.5，导轨电阻不计．ab棒在水平向左、大小按图()所示规律变化的外力F作用下，由静止开始沿水平轨道做匀加速运动，同时cd棒也由静止释放．(＝0.6，＝0