菜园里导学案.docVIP

《菜园里》导学案 第一课时 学习目标： 1．认识14个生字，会写2个生字。认识1个偏旁走和1个笔画卧钩旁。 2．正确、流利地朗读课文。 学法： 独学——小组学、群学——小展示——大展示 一、课前反馈，自主检测： 我会说：说说我喜欢吃的蔬菜。 二、目标导入： 课件投影菜园图 菜园里都有哪些蔬菜呢？让我们一起去认识它们吧。 三、自主学习 1.我会说：菜园里有（ ）、有（ ）、还有（ ） 2.我会认：（课件逐一出示蔬菜图，学生随图片认词语） qié zi huánɡ ɡuā là jiāo 茄 子 黄 瓜 辣 椒 dòu jiǎo luó bo nán ɡuā 豆 角 萝 卜 南 瓜 bái cài juǎn xīn cài xīhónɡshì 白 菜 卷 心 菜 西 红 柿 3.我会读： 课间游戏：找朋友 4.我会读课文 a试读课文，要求读准字音。 b.听课文范读。 c.组内互读互评。 5、我会记： dòu jiǎo luó bo yuè yòu cài 豆 角 萝 卜 越 又 菜 cài xīn zhuō mí cáng zu? yuán 菜 心 捉 迷 藏 嘴 园 加一加： cǎi luó 艹艹艹 独学——小组学、群学——小展示——大展示 一、课前反馈，自主检测： 1. 开火车认读生字词 2. 猜一猜： 绿口袋，红口袋，有人害怕有人爱。（辣椒） 圆圆脸蛋像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。（西红柿） 二、目标导入： 这节课让我们走进课文，一起去了解蔬菜朋友的特点 三、自主学习 1.生自由读课文，找出课文里出现的蔬菜朋友，用横线标画出来。 2.组内讨论：每一种蔬菜都有什么特点呢？把表示蔬菜特点的词语或句子用波浪线标画出来。 3.指名汇报。 课间活动：参观“菜园”（ 看看、摸摸、闻闻，把蔬菜的特点说一说） 4.蔬菜王选拔大赛。请同学们自己扮一种蔬菜来介绍自己。 5.有感情地朗读课文。（小组内互读互评。指名读。齐读。） 6. 我会背诵课文 7. 我会写 心 共（ ）画，第二画是（ ），组词（ ）。 风 共（ ）画，第二画是（ ），组词（ ）。 四、自主检测，拓展延伸： 1. 我给蔬菜涂颜色。 2. 画一画我喜欢的蔬菜。 课外知识链接： 多吃蔬菜多健康