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我的开学第一课
教学目标:
1、说说自己在寒假中的收获。
2、了解上学期的语文成绩,明确取得好成绩的原因。
3、了解本册语文书新增的内容,激发学生的学习兴趣。
4、对照“语文课堂常规细则”,进行针对性训练,让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点:
1、? 明确自己本学期应有学习态度,认真踏实地过每一天。
2、? 对照“语文课堂常规细则”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程:
一、说说自己在寒假中的收获。
师:大家在新年里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在春节里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。
同学畅所欲言。
二、,明确取得好成绩的原因。
1、? 了解上学期的语文成绩
1)上个学期,我们在语文的期末考试中取得了优异的成绩,全班49位同学中46人挤进了优秀档,出现了好几匹黑马。向他们表示祝贺。
2)报出上学期考试优异的同学
2、? 采访学生取得优异成绩的原因
3、? 明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。
4、? 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。
?
三、了解本册语文书新增的内容
1、这学期我们的语文书上有许多新增的内容,大家有没有兴趣知道呀?
2、老师介绍书本上的新内容:古文、相声、话剧、名著
3、教师相机向学生推荐本学期的课外读物:四大名著以及社和他们阅读的小儿版本。
4、养成阅读的习惯。每天阅读时间应保证在三十分钟以上。阅读时划出优美句段,适当背诵,养成良好的读书习惯。
四、对照“语文课堂常规细则”,进行针对行训练。
1、课前两分钟的要求
提出新学期特色性的语文学习活动:班干部一定要保证时间,让同学们及时安静下来,进行语文方面的背诵。
2、重温语文课堂听说读写的要求。针对薄弱之处进行实践训练。
1)坐姿训练。
2)规范答题形式训练。
3)坐姿朗读和站姿朗读训练。
4)作业用水笔书写,铅笔订正。
?
教学目标1、说说寒假里的见闻、感受和想象,对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练,能清楚明白地讲述见闻,2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。教学过程一、回顾假期,乐趣无穷1、师:新春伊始,万物复苏,在这个生机盎然的季节里,我们迎来了新学期的开始,从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快,生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?2、孩子们畅所欲言,各个喜笑颜开。新学期的第一节语文课上,我首先以“回顾”为题,让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头,提及快乐的记忆,触动心灵的体悟……二、畅谈打算,展现风貌看来孩子们的寒假真有趣儿,今天咱们重新回到学校,投入到愉快的学习中,在这个新学期中,你对学习语文又有什么新的打算呢?孩子们说到:上课积极动脑、畅所欲言;不做小动作;课后认真阅读课外书;做读书笔记;天天写日记;经常诵读古诗文……要求学生在新学期对自己有一个新的认识,新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。 三、学习习惯,牢记心间 小朋友说的都很好,老师相信大家说到做到,我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。读书姿势规范“眼离书本有一尺”,试读,规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸,胸离桌子有一拳”“手腕操(画横画竖画圆圈,先撇后捺对称写,左右画圈转手腕,指节收缩益手脑。)”、2、老师在黑板上写下一个“聪”字,引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们,要想成为一个聪明的孩子,必须做到: “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、上课时,大家要带上这四件法宝:带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字,黑板上老师的范写,银幕上播放的课件,不要东张西望。 带上“口”——提示小朋友要大声读书,回答问题,不要畏畏缩缩。 带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解,认真听同学发言,别让自己的耳朵开小差。 带上“心”——提示小朋友要用心读书,走进书中的故事里,图画里,用心感受其中的美,用自己的心体文中人物的心灵。 我国伟大的教育家叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习,关注学生良好学习习惯的养成,引领学生快乐地走进语文的殿堂,为他们今后的学习按上飞翔的翅膀,让学生可以轻轻松松地学,又能学得扎扎实实,让他们真正爱上祖国的语言文
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