信息技术教学设计五下.doc

第1课 初识因特网 教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节是基本常识课，主要让学生对因特网及功能有感性的认识，提高学生的积极性，另外让学生对上网行为规范有初步的了解，为今后文明上网，培养良好的网络道德素质打好基础。 2、教学重点、难点：? 重点：让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守。 难点：正确认识网络利与弊，树立正确的网络使用观念。 3、课时安排：1课时 教学目标 1、知识与技能 知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。 了解因特网的基本功能。 牢记上网行为规范。 2、过程与方法 通过观看因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。 通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。 3、情感态度价值观 ??? 培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。养成良好的上网行为。 教学过程设计 一、导入: 1、谈话：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，他就是“因特网”。对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材1页第一部分内容。带着老师的问题开始阅读因特网简介这部份内容。先让学生通过阅读教材初步了解因特网。 2、学生说：通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。 3、因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。那因特网有哪些具体功能呢？ 二、教学活动： 活动一：了解因特网的用途 ??? 1、请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？ ??? 2、聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只网络功能很小的一部份。我们不但可以用他来帮助我们学习，还能让我们的生活更便利呢。 (1)电子邮件（E-mail）。请大家认真阅读教材第2页电子邮件的介绍。 (2)除了收发电子邮件，我们通过因特网还能干什么？ 教学反思获取信息； 传送信息； 打国际长途电话； 网上看电影； 论坛学习讨论； …… 活动二：感受因特网 1、做一做，浏览网站。 (1)双击桌面上的“Internet Exploer”图标，打开浏览器。 (2)在“地址栏”中输入网址，按回车键或单击“转到”图标，就要以打开我们输入的网站。 2、试一试，浏览以下网站。 请同学们打开课本，分别打开以下网站,并简单浏览该网站内容： （中国儿童资源网） （少年儿童出版社） （中国儿童文学网） （迪斯尼中国网站） 3、说一说，你还知道哪些精彩网站？ 第2课 计算机病毒与危害 教材分析 本课是《小学信息技术》五年级下册第2课，教学内容主要有四部分：一是认识计算机病毒；二是认识常见的计算机病毒；三是认识计算机病毒的危害；四是了解计算机病毒“发作”的现象。这课内容以概念解释为主，有点抽象，对于以形象思维为主的小学生来说，平铺直叙的讲解恐怕不能引起他们的学习兴趣。于是我根据五年级孩子的学习特点，对教材作认真的解读和适当的重组后，教学内容为：什么是计算机病毒？计算机病毒有哪些特点？如何对付计算机病毒？三个内容做到一环套一环，层层推进，并与实际应用相结合，充分利用学生的好奇心，充分调动学生积极参与讨论的热情。 教学目标 知识与技能：让学生初步理解什么是计算机病毒；了解计算机病毒的特点；知道对付计算机病毒重在预防，并了解预防的基本方法，其次才是查杀；知道常见的几个杀毒软件。 过程与方法：通过参与讨论时，让学生学习简洁、有条理地表达；让学生尝试用对比的方法来理解新概念。 情感态度与价值观：使学生了解编制、传播计算机病毒是犯罪行为；提高学生使用计算机及网络的安全意识，培养使用正版软件的意识。 教学重、难点分析及处理思路 重点：计算机病毒的破坏性和计算机病毒的预防。 难点：什么是计算机病毒？ 计算机病毒的各特点中破坏性是要着重强调的，尤其对首次接触这一学习内容的小学生，我们更要加深这一先入为主的印象。这部分的教学用“熊猫烧香”和CIH两个著名的计算机病毒案例介绍来展开，以触目惊心的数据和部分学生亲历“熊猫烧香”病毒的经过，来加深学生对计算机病毒破坏性的了解。把计算机病毒的预防列为本课的重点，不仅是它的重要性，也是为了从小培养孩子们使用计算机的良好习惯，增强安全意识。这一部分的教学环节以师生讨论的方式进行，旨在让孩子们了解：对付计算机病毒重在预防，杀毒虽是亡羊补牢，但也是必要的。 学生对计算机病毒这个概念的理解有一定的难度。破坏性可以用演示让学生感受到，程序代码是什么？我是这样处理的：把带有文字注释的“熊猫烧香”病毒的核心代码用记事本打开给学生看，孩子们虽然看不懂代码，但能看懂程序中的注释，如“//感染可执行文件”。这样，学生对计算机病毒是“有害的程序”就有了一个初步的理解。 主要教学过程 一、情景导入，激发兴趣 以一段幽默动画《网虫病毒》激起学生的兴趣，切入本课主题——计算机病毒。 二、教学活动