2012年高一新生军训教学设计.docVIP

伊宁县二中2012级高一新生军训教案 军训时间：2012.7.21——2012.7.30 军训教官： 目录： 一·高中生进行军训的目的及意义 二·军训教官工作职责 三·单兵队列动作的讲解与训练 队列训练的目的，内容及要求 动作训练时间安排表 单个军人的队列动作，分队的队列动作 四·军训日记及内务整理 五·军训防暑常识 六·军歌及高中表演（选训） 七·军训考核及总结 八·军训过程中意外事件处理应急预案 九·通过军训为班干部选举与任免提供借鉴 一·高中生进行军训的目的及意义 对学生进行军事训练是全面贯彻党的教育方针，改革教育内容，加强学生思想政治教育，全面提高学生素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的建设型人才的重要措施。通过军训提高学生的思想政治觉悟，激发爱国主义热情，增强国防观念和国家安全意识，进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。 学生军训是全民国防教育的重要组成部分，也是学校展开国防教育，培养高素质人才的重要形式。其重要意义在于： 促进学生德，智，体全面发展，树立科学的人生观，世界观，价值观有利于培养社会主义建设事业的“四有”新人。 有利于加强国防后备力量建设，对做好未来及侵略战争准备具有战略意义。 有利于激发学生爱国卫国意识，对加速综合国力的建设具有深远的意义。 有利于增强“国无防不立，无兵不安”的观念，提高全民族的国防意识。 二·军训教官工作职责 做好迎新及新生入学教育工作 组织好军训前军训思想动员及开始的各项活动 完成单兵动作训练工作 对军训学员的早操和训练进行考勤 做好学生内务卫生的检查，评比，做好军训结束前的总结评比工作。 抓好队列训练的纪律，培养学员的纪律观念 注意确保军训时学员的安全，要及时处理军训中的伤病员。 及时向辅导员或学员其他领导汇报情况 注重与学员的交流，多为学员做相应的心理辅导工作。 组织好军训期间的党团活动 三·单兵队列动作的讲解与训练 1．（一）队列训练的目的 普通高校高中生通过队列训练，既可以亲身感受和体验现代军人整齐划一和严格正规的队列生活，更能忒杨良好的身姿，纠正和克服谙如挺腹，含胸，歪头，斜肩等不良习惯，培养严整的仪容，穿戴整洁的良好的习惯，建立良好的时间观念，严谨的组织纪律观念，团结的集体观念和讲求规范及雷厉风行的工作作风，从而促进校风校纪建设。 （二）队列训练的内容 队列训练的内容主要有：队列动作，队列队形，及队列指挥。 队列动作主要包括：单个军人的队列动作和班排的队列动作。 队列指挥主要包括：指挥位置，指挥方法，指挥要求等。 （三）队列训练的要求 A．对指挥员的要求 指挥位置正确 停止间把握好等边三角形站位和斜线示范动作法。 行进间纵队时位于左侧中央或三分之一处。 态度端正，精神振作，动作准确 会讲解，会示范，会纠错，会做思想工作 声音清楚洪亮，口令下达准确 训练前后清点人数，整理着装 严格要求自我，以身作则，维持队列纪律 注意照顾伤病员，要学会观察学员，有情况要及时处理 将集体观念，荣誉感，团结互助友爱之风带入班级中 B．对学员的要求 坚决执行命令，做到令行禁止 姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真，禁止在队列中说笑，打闹，做小动作 按照规定的队列位置，集中精神听指挥，动作迅速，准确协调一致。 保持队列整齐，出入列应当报告并经允许，并确保方式正确，做错动作要打报告并经允许迅速纠正，有情况应及时报告 认真练习体会要领，勤于思考，虚心学习，不耻下问 严格听从规定的奖惩政策 2·动作训练时间安排表 7月21日 早晨：（1）讲明军训纪律，说明军训内容即安排 （2）口令练习，整理着装及整齐与报数 上午：（1）口令练习和整齐与报数 （2）“立正与稍息”的训练 下午：“立正与稍息”的巩固及“跨立与立正”的训练 7月22日 早晨：口令练习和整齐与报数 上午：停止间转法 下午：巩固已学的动作 7月23日 早晨：口令练习和整齐与报数