汽车概论2013年第二学期前半学期教案.doc

附件： 郑州信息科技职业学院 教 案 课程名称： 汽车概论 授课专业、班级： 汽车营销1班 汽车营销1班 汽车营销1班 开课系部： 机电工程系 授课教师： 何璇 授课时间： 2013 学年第 2 学期 郑州信息科技职业学院教案 ?第??一???章 ： 认识汽车 第 1 节： 汽车定义、汽车工业与社会发展 授 课 时 数：2 教? 学? 目? 的: 理解汽车的定义，了解汽车与汽车相关的产业。了解汽车工业在国民经济中的地位和作用。 教学重点和难点: 能够列出汽车对人类生活的不利影响。解释汽车驱动力。描述汽车行驶中遇到的各种阻力。 教? 学? 方? 法: PPT讲授 对 学 生 要 求：能够描述汽车各组成部件的名称，能够区分不同汽车的布置形式。掌握国内汽车的编号规则，能区分汽车的类型。能够识别车辆代号。 授? 课? 内? 容: ?一、汽车的定义 汽车的概念与科学技术的发展密切相关，在不同时期和国家其含义不同。 世界上最早的汽车是蒸汽汽车、电动汽车，而以内燃机作动力源，装备齐全、性能较高的现代汽车才100多年，但其所表现出来的优良性能淘汰了蒸汽汽车和蓄电池电动汽车。 通常人们所说的汽车一般指内燃机汽车。但从广义上讲，汽车应该包括蒸汽汽车、电动汽车、内燃机汽车和其他燃料汽车。 英文中的“汽车”即“Automobile”是由“Auto（自己）”和“Mobile（会动的）”构成的，其意思是自己会动的，即自动车。按照《辞海》的说法：“汽车是一种能自行驱动，主要供运输用的无轨车辆。原称“自动车”，因多装用汽油机，故简称汽车。《现代汉语词典》解释为“汽车是用内燃机做动力，主要在公路或马路上行驶的交通工具，通常有四个或四个以上的橡胶轮胎，用来运载人或货物。” 我国国家标准《汽车和挂车类型的术语和定义》（GB/T 37301—2001）对汽车的定义是：由动力驱动，具有四个或四个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于载运人员和（或）货物；牵引载运人员和（或）货物的车辆；特殊用途。因此，我国汽车产品应具有以下特征： ① 车辆自身带有动力装置并依靠该动力装置驱动运行； ② 具有四个或四个以上车轮，但车轮不得依靠轨道运行； ③ 动力能源应随车携带，不得在运行途中依靠轨道和架线取得； ? ④ 车辆的主要用途是运输，即载送人员或货物，或者牵引载送人员和货物的车辆，或其他特殊用途。 按照汽车的上述定义，我国两轮摩托车和三轮机动车都不属于汽车的范畴，不带动力装置的全挂车和半挂车也不算汽车，但当它们与牵引车组合成汽车列车后属于汽车。美国和日本对汽车的定义范围比我国广，它们可以包括两轮摩托车和三轮摩托车，接近于我国道路机动车所指范围。 ? 2不同动力的汽车 最早的汽车都是以汽油汽车为主，1898年法国人狄塞尔（Deisel）研制出柴油内燃机后，使得汽油机的主导地位受到挑战。同年，英国人成功地制造出了世界上第一辆柴油汽车。柴油汽车的出现，拓宽了人们开发汽车用燃料的途径。随着汽车制造业的发展和科学技术的进步，科学家们又研制出以天然气、煤气、甲醇为燃料和以电能、太阳能为动力的汽车。这些以不同燃料和以不同形式的能量为动力的汽车的研制成功，打破了过去人们一直认为汽车就是以汽油为燃料这一概念的框架，也打破了汽车就是以“内燃机”为动力源的观念。新能源的开发利用，使得汽车家族不断发展壮大，用途更加广泛，并随之派生出了具有各种用途的动力机械，汽车在人们心目中形成了一个琳琅满目、百花争艳的美好景象。 二：汽车工业与社会发展 ?1与汽车相关的产业 汽车是世界上唯一兼有零件数以万计、产量数以千万计、保有量数以万万计的综合性、高精度、大批量生产的工业产品，汽车产业的发展促进了先进生产方式的产生与完善。汽车工业的发展有力地带动了交通、能源、冶金、制造、化工、电子等相关产业的发展，汽车工业是全球化的工业。在许多发达国家以及某些发展中国家，汽车工业是非常重要的支柱产业。可以说，汽车是世界工业经济发展的支柱。 ?2汽车工业代表了人类现代文明的辉煌 汽车在推动世界经济向前发展的同时，也改变了人们的社会生活，把人们从人拉肩扛和步行旅途中解放出来。汽车带来了便捷的运输，也更深层次地改变了人们的生活方式，形成了汽车文化。汽车也促使世界变得越来越小，使人们的眼界更宽、心胸更广、生活更丰富多彩。汽车给人们带来了舒适，带来了愉悦，带来了物质上和精神上的追求和享受。它促进了城市的发展，缩小了城乡差别，改善了人们的生活质量。 3汽车工业在国民经济中的地位和作用 随着世界