赵普七年级语文课件.pptVIP

赵普：（922—992）字则平。北宋著名的政治家，原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年，赵匡胤率军北上，部队到达陈桥时，赵普为赵匡胤出谋划策，发动兵变。赵匡胤黄袍加身，做了皇帝。接着，赵普又辅佐宋太祖东征西讨，统一了全国。后来，宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继位，史称宋太宗。赵普仍担任宰相。相传赵普有“半部《论语》治天下”的说法！ * * * * * * * * * * * * * “您不久前得了小病，恳切请求归还政务，我以为留守的事务很繁重，担心麻烦您老人家，拜您为太师，以表示我尊敬贤能的心意。一直想得到您病好的消息，以便跟我相见。现在另外赐给您羊肉美酒，您应当养好精神，接受治疗，增强饮食，以符合我宠爱照顾的心意。” 这是《上下五千年》上一封信的内容，它是宋太宗写给大臣赵普的，从中我们可以看出皇帝言辞相当恳切，感情非常真挚。皇帝为何对赵普如此恭敬？据说，赵普死后位列太祖庙庭，又因何获此殊荣？今天我们学习课文《赵普》，看能否解开这个谜团。 有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？”赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。”后来赵普因为年老体衰病逝，家人打开他的书箧，里面果真只有一部《论语》。 半部论语 “半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。 小故事 在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。 这就要求我们，在具体翻译时，对句子中 每个字词，只要它有一定的实在意义，都必 须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按 照原文的词义和词序，把文言文对换成相应 的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果 直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段， 使句意尽量达到完美。  如何翻译文言文 信→达→雅  在文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。 变单音节为双音节词。 添加省略成分。 调整语序 翻 译 则《论语》二十篇也。 赵 普 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太宗常劝他读书。 晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。 及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之， 到了第二天，办理政务时，处理决断很快。他死后，家人打开书箱一看， 原来是一部《论语》。 普性深沉有岸谷，岁多忌克，而能以天下事为己任。 赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。 宋初，在相位者多 龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 宋代初年，在宰相职位上的人许多 沉默不言，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。 都拘谨顾小节而遇事 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日 复奏其人， 他曾经推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人 赵普第二天又上奏请用这人， 亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂揍牍掷地， 太祖还是不用。第三天，赵普还是上报这人。太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在地上。 普颜色 不变，跪而拾之以归。 赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 过些日子把这些旧纸片补缀起来，重新象当初一样拿去上奏。太祖这才，清醒过来，最终任用了这个人。 寡学术 ______ 及为相________ 手不释卷_____ 阖户启箧 ________ 读之竟日_____ 普性深沉 ______ 虽多忌克 _____ 多龌龊循默_________ 尝奏荐某人______ 普明日复奏其人______ 普颜色不变 ______ 卒用其人 _________ *