(假如没有灰尘分析报告.ppt

1.学习本课生字，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文主要内容，体会对比写法作用。 3.懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 勿 埃 漉 晕 （lù） （wù） （勿使）（勿动） （āi） （尘埃）（埃及） （湿漉漉） （yùn） （日晕） 生 息： 湿漉漉： 干 涸： 日 晕： 生活；生存。 形容物体潮湿的样子。 日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。 没有水了。 导学一： 默读课文，思考： 假如大气中没有灰尘， 强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 检测一： 天空将始终是蔚蓝色的。 假如大气中没有灰尘， 地面上的万物都是湿漉漉的。 大自然将多么单调。 灰尘的特点： 1、能向四周散射光线。 2、灰尘能不加选择地散射七色光线。 3、具有吸湿功能。 灰尘的作用： 1、使阳光变柔和。 2、使天空有颜色变化。 3、保持水汽的良性循环。 ①因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 “古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。 导学检测二：理解含义深刻的句子 ②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。 “庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列数字的方法介绍了灰尘的大小，又运用作比较的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。 ③阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 “削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用作假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。 ④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。 这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。 （1）A．灰尘大多具有吸湿功能。 　　 B．灰尘有的具有吸湿功能。 A句好，“大多”指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数量，而“有的”没有数量的意思。 1.比较下列句子，说说哪个表达效果更好，并说明理由。 导学检测三 （2） A．分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。 B．分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。 A句好，“形成”是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐吸附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” 则指改变而成，这里水的本质并没有改变。 （3） A．只有正确地认识它们，才能趋利避害，造富人类。 B．只有认识它们，才能趋利避害，造富人类。 A句好，仅仅“认识”是不能区分利和弊的，“正确的认识”是趋利避害的前提。 课文告诉我们：“任何事物都有它的两面性”。请你联系周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。 （好处） 中心思想： 本文向我们介绍了灰尘鲜为人知的一面：人类的生息离不开灰尘。作者通过介绍灰尘的作用和特点，向我们揭示了一个道理：事情往往都具有两面性，只有正确认识他们，才能趋利避害，造福人类。 根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。 例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。 1．蛇毒，一方面 ；另一方面 。 2．废品，一方面 ； 另一方面 。 是有毒的，会危害人类生命 能捕捉田中害虫，保护庄稼 污染环境，不利人类身体健康 能回收利用，创造可再生能源