小班第一学期美术教学计划和教学设计.docVIP

小班 美术 教学计划表周次 教学内容 目的与要求 课前准备 ?随意在纸上涂鸦。鼓励幼儿涂鸦。 ?大班幼儿的绘画作品，人手一张白纸 2 《漂亮纸条舞》 1、感受纸条在空中舞动的姿态。 2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。 人手一根彩色皱纸，美术P1， 跳动轻快的音乐 3 《娃娃吹泡泡》 1、 2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。 颜料、大小瓶盖 吹泡泡玩具 幼儿美术P2 4 《棒棒糖》 学习用封闭的圆形表现棒棒糖，并尝试用多种色彩进行涂色。 感受用各种色彩作画的快乐。 各色棒棒糖若干， 幼儿美术P3，彩色笔 5 《蚕宝宝造房子》 1、学习绘图的技巧。 2培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。 3能大胆有力地画线条。 示范画一张、示范画一张、示范画1 、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美2、 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市2 美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。3 小雪花音乐磁带。小班美术教案教学： ,美术 活动目标 相关领域 社会 1、感受纸条在空中舞动的姿态。 2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飞舞的观察。 主要形式 集体 课时安排 一课时，15分钟 重点难点 重点： 活动准备 人手一根彩色皱纸，美术P1， 跳动轻快的音乐 活动过程： 彩色纸条跳起舞 ——教师以愉悦的心情抖动纸条：纸条漂亮吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞，纸条长长的， 软软的，请小朋友帮助它们跳舞，纸条说，要让我们跳的好看一点，还不能让我们破了。 ——播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，教师引导幼儿观察皱纸舞动的线条，同时引导幼儿变化舞动方法。 画纸上的纸条舞 （在游戏情境中作画出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助我在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？ 艺术 活动目标 相关领域 1、 2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。 主要形式 集体 课时安排 一课时，15分钟 重点难点 重难点：大胆地尝试用大小瓶盖和各种颜料和表现圆形“泡泡”。　　 活动准备 多种颜料，大小瓶盖人手一份、吹泡泡玩具、 活动过程： 　　一、以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。 　　1、今天，有许多小动物来和我们做游戏，看看它们是谁？ 　　2、小动物们在做什么？ 　　二、引导幼儿观察“泡泡”的形状。（教师吹出许多的泡泡） 　　 泡泡是什么样子的？ 　　三、学习用瓶盖蘸颜料印画“泡泡”。 　　1、这里有一件好玩的东西，它可以变出“泡泡”，谁愿意来试一试？ 　　2、幼儿示范，教师讲解印画的方法：先蘸颜料，重重地按下去，轻轻地提起来。还可以换一种颜色来印。 　　四、交代要求，幼儿操作，教师指导。 　　1、小朋友的桌上有大小瓶盖，它们想帮助小动物吹“泡泡”，我们一起去试一试。 　　2、幼儿操作时，教师巡回指导，注意提醒幼儿。 　　（1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“泡泡”。 　　（2）蘸颜料要均匀，保持桌面、衣服的干净。 　　五、讲评幼儿作品。 　　宝宝们真能干，和小动物一起吹出这么多圆圆的泡泡。 　　六、结束活动：教师用“泡泡枪”吹泡泡。 教学： 主要领域 ,美术 活动目标 相关领域 社会 学习用封闭的圆形表现棒棒糖，并尝试用多种色彩进行涂色。 感受用各种色彩作画的快乐。 主要形式 集体 课时安排 一课时，15分钟 重点难点 重点： 活动准备 示范画一张、 活动过程： 超级棒棒糖 ——出示棒棒糖，你吃过棒棒糖吗？它是什么形状的？什么味道的？ ——小结：棒棒糖有各种各样的形状和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。 圆圆的棒棒糖 ——示范封闭圆的画法：线段的头和尾要链接在一起，不留缺口。 ——示范装饰花纹：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圈。 画棒棒糖 ——现在请小朋友一起来画棒棒糖。 ——鼓励幼儿画大小不同的棒棒糖，帮助能力弱的幼儿装我封闭圆的画法。 ——引导幼儿使用各种色彩进行装饰涂色。 ——提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行涂画，变成其它形状的棒棒糖。 我喜欢的棒棒糖 ——幼儿欣赏自己和同伴的作品，互相交流自己所画的棒棒糖的样子、颜色、味道。 ——在快乐的气氛中结束活动，收拾作品，材料和工具。 教学：?（蔡自编） 主要领域 ,美术 活动目标 相关领域 社会 1 学习绘图的技巧。 2 培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。 3 能大胆有力地画线条。 集体 课时安排 一课时，15分钟 重点难点 重点：能大胆有力地画线条。 活动准备 示范画一张、 教学过程： 一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？ 小结：二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程