以校讯通为平台的积分式联赛制辅助数学教学初步探索摘要.docVIP

以校讯通为平台的积分式联赛制辅助数学教学初步探索 【研究背景】 历经三年数学教育的再学习，结合多年的一线小学数学教学经验，我深深的感觉到现有的数学教学评价体系还欠缺点什么。在家人的带动下，我观看了一系列“英超”和“德甲”的足球赛，连带着“脑补”了一系列欧洲“五大联赛”的足球知识，于是我和班级的教学搭档一起磋商了一个以 “校讯通即时通讯平台”、积分式联赛制来全程辅助数学预习、课堂管理、复习、作业、考评等的教学评价模式，并在所任教的班级中尝试推行。在此，我将这个粗浅的尝试以论文的形式呈现出来，供家长、学生、专家、学者和同行们探讨，并亟盼得到家长、学生、专家、学者和同行们的指导。 【内容摘要】 以校讯通等即时通讯平台的搭建作为沟通桥梁来连接学生、家长、教师三方，并作为积分式联赛制的依托。把数学教学中的预习、课堂管理、复习、作业、考评等环节纳入积分式联赛制来统一进行考评。 【关键词】 校讯通即时通讯平台 联赛制 积分 数学 【研究步骤】 数学是一门工具性很强的学科，如果学生对这个工具掌握得不是很牢固，基础就会很差。 其一：：：：各种运算法则掌握不牢固，计算的速度慢、准确性差解题思路不清晰，不能形成数学语言，逻辑推理能力差，不能熟练的运用公式、定律、定理数学应用能力差，主要表现在解应用题的过程中。数学思维定势严重，缺乏变通，解答问题的方法单一，更缺乏发散、求异的创新思维 ＝4