【轻松搞定】四级听力分析报告.ppt

（二）测试题材 3. 工作类 招聘 职位、手段、要求 面试 职位、内容、工作时间、有无经验、资历、薪资、福利待遇、最终决定 工作安排 负责内容、负责人、完成时间 工作交流 对工作态度、对待遇、工作时间的看法、工作前途 兼职 兼职内容、待遇、工作与学习冲突 （二）测试题材 科普知识 自然现象 气候变化、地理变迁、自然灾害、认为因素 生物生态 生物讲话、濒危物种、生态环境恶化、保护环境、生态平衡 科学现象 太空、计算机技术、医学、科技进步与新发明、对人类的影响 （二）测试题材 4. 新闻采访与文化教育类 时事报道 时间起因、目前情况、影响时间因素、将来趋势、总体评价 人物采访 人物介绍、成就地位、对某个问题看法、对自己某项成就或研究介绍 教育制度 当前问题、解决措施、教育改革、带来的影响 学校介绍 学校历史、学生规模、学校软硬条件、学校地位和成就、学校政策 文化艺术 音乐、艺术展览、电影与电视、文化冲突、文化交流 （三）测试要点 1. 测试方式 主旨题 推断题 细节题 2. 测试方向 (同短对话重点测试方向) （三）测试要点 答题要略 1. 选项均为动词(-Ving / -Ved) 问题多为建议某人做某事或目的 2. 选项含had better; should; would rather; would like等时,问题多为观点或建议 3. 选项含think; like; dislike; enjoy; agree; disagree; mind等时,问题多为某人的评价或感受 4. 选项含形容词或副词等比较或最高级时,问题多 为人或物间优劣或不同 （三）测试要点 5. 选项均为名词/名词词组时,问题多为某一事件主 题 6. 与对话主题或其他选项内容差距大的多不是答案 7. 若有两个选项意思相反,则其中定有一个是答案 8. 不符常规的多不是答案 9. 最为概括的选项多为答案 三. 篇章短文 （一）测试类型 1. 人物故事 2. 社会习俗 3. 文化教育 4. 科普知识 5. 社会问题 6. 日常生活 7. 交通旅游 三. 篇章短文 （二）答案出处 1. 短文开头与结尾处 2. 列举或举例处(见写作“连接”) 3. 各类逻辑关系处(见听力短对话) 4. 强调处(见听力短对话) 5. 比较或对比处(见听力短对话) 6. 含年代、数量、价格、时间等数字处 7. 表建议处(见听力短对话) 8. 引言处 9. 动作行为、目的建议、研究结果、解决方法 篇章短文四步自我训练法 Step 1 第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都要认真仔细听，注意时间，模拟考场氛围。做完后还要注意统计对错个数，并分析选项特点,练习快速扫描选项的能力。 篇章短文四步自我训练法 Step 2 脱离文字材料再听45遍录音。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍时，可以一边听一边将全文听写下来，然后对照文字材料，看看自己写下来的有什么问题。分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有针对性地加以解决。 篇章短文四步自我训练法 Step 3 在足够熟悉此段中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在短文中标出相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。 篇章短文四步自我训练法 Step 4 跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。 消除听力练习过程中以下错误做法 1 消极被动式 很多同学在听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有的同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但往往容易走神，听的效率非常低。 消除听力练习过程中以下错误做法 2 多而不精 对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个极其错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题的悟性，必须用心去感受才能收到显著的成效。 消除听力练习过程中以下错误做法 3 不愿对着文字大声朗读 很多同学认为听力就是听力，没有必要和口语联系起来。其实听力考的就是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时，朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。 消除听力练习过程中以下错误做法 4 训练时间安排不得当 听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过短或过长，过短，状态还没调整好；过长易产生疲劳，影响效率。每次连续听半小时到一小时即可，一天可两到三次。另外，由于听力