2015届高考地理(人教通用)二轮技能强化练二调动和运用知识的方法技巧(含解析).docVIP

技能强化练二　调动和运用知识的方法技巧 主题练1　准确运用相关知识、规律和原理 熟练调运知识的前提是掌握知识。高考强调对地理基础知识和基本技能的考查，其中，中低档难度试题一般占考题总量的三分之一以上，如果因为对基础知识掌握不牢，答题过程中不能准确调运导致失分严重，实在可惜。 读“某河流截面图”(面向河流下游)，完成1～2题。 1．该河流位于(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．南半球 B．北半球 C．东半球 D．西半球 2．若该河流的流向为自西向东，为了防洪，需加固的河岸是(　　) ①左岸　②右岸　③北岸　④南岸 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 答案　1.B　2.D 解析　第1题，根据图示知该河流右岸水位较深，说明右岸受地转偏向力影响侵蚀严重，为北半球。第2题，北半球自西向东流的河流，右岸(南岸)受地转偏向力影响侵蚀严重，为防洪，需加固河岸。 (2014·济南上学期部分中学期中)下图为“不同地理要素之间相互作用示意图”。读图回答3～5题。 3．若甲、乙、丙分别表示大气、陆地和海洋，d与f相比，则下列说法正确的是(　　) A．d传输的热量多水分少 B．d传输的热量多水分多 C．f传输的热量少水分多 D．f传输的热量多水分多 4．若甲、乙、丙分别表示河流水、地下水和湖泊水，该河流位于我国长江流域，箭头e代表的补给主要发生在(　　) A．1～2月