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第三章 信息的加工 3.5 智能处理 什么是人工智能(AI)？ 学习目标 某公司办公室主任叫打字员小丽把一本书的第二章和第三章的内容输入到电脑中，准备作为公司职工培训教材。小丽傻了眼，虽然只有两章的内容，但是文字量足有70多页，打字要打到猴年马月呀，怎么办？ * 平度市第九中学 王作慧 人工智能（artificial intelligence）:研究机器的智能或智能的机器的一门学科。 认识智能信息处理工具及作用 1 了解信息智能处理的方式及基本应用 2 4 了解智能信息处理的实际应用价值 5 3 了解智能信息处理工具的工作原理 实践一 和机器人对话 http://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.html /new_xiaoi/index.html / 请同学模仿以下问题分别设计与小Q对话的内容 问题遵循简单到复杂的原则： 1、（要求同学提问的几个简单的问题）三加四等于多少？你是男的，还是女的？你今年几岁了?你是傻瓜！你妈妈是谁?你知道港台明星刘德华吗?(牛顿?爱因斯坦?李时珍?选1个) 2、（重复的问同一个问题，但问题要有一点不同）你还活着吗？你还活着？你还想活着吗？ 3、（复杂一点的问题）如果你在吃水果时，吃出了半只虫子，你会感觉怎样呢？ 香蕉、苹果、桔子、西瓜，你选一个你喜欢的水果吧 4、（毫无逻辑的话）你中国；这儿地球不见了 并记下对话的过程。 思考： 1、 你觉得机器人能够像人类一样思维吗？ 2、在与机器人对话中，有没有出现答非所问的现象? 请你举例说明，机器人能准确回答哪些类型的问题？不能回答哪些类型的问题？ 阿兰.图灵 人工智能之父----阿兰?图灵，提出了图灵测试的方法。 图灵测试：被测试的有一个人，另外两个一个是机器，一个是人。测试时，测试人与被测试人是分开的，测试人只有通过一些装置（如键盘）向被测试人问一些问题，这些问题随便是什么问题都可以。问过一些问题后，如果测试人能够正确地分出谁是人谁是机器，那机器就没有通过图灵测试，如果测试人没有分出谁是机器谁是人，那这个机器就是有人类智能的。 人工智能是人造的智能，主要是对人脑思维机理的模拟 人机对话工作原理： 人输入一段话 机器理解、思考这段话 根据已有的知识生成一段话，给出回答 在这个过程中，使用了 人工智能领域的 自然语言处理技术 所以，自然语言理解是相当困难的，目前自然语言理解的技术还有很多的不足。在与机器人聊天过程中，机器人其实并不会像人一样思维，所以在人机对话的过程中导致对信息处理结果可能是正确的，也可能是不正确的。 自然语言处理: 主要是研究如何使计算机能够理解 和生成自然语言的技术。 自然语言理解应用：机器人对话、机器翻译等。 机器翻译也是自然语言理解技术的应用，是把一种自然语言翻译成另一种自然语言的技术。 我们可以利用金山快译、万能对译或goole在线翻译、yahoo在线翻译等进行不同自然语言的翻译。 自然语言理解 实践2 §1：利用金山快译将课本74页图3.5.7中的英文翻译成中文； §2： 自己设计3句中文句子（由简到难），用金山快译 翻译成中文。 思考：导致机器翻译不准确的原因是什么？ 人类语言的多义性和表达的随意性，计算机的翻译结果可能不很准确，一般来说，生活类和科技类文章翻译效果较好。 但也同样由于自然语言理解技术上的局限，事实上机器翻译 离实用还有一定的距离。 其实除了机器人，在我们学习与生活中应用到的智能工具还有 其实除了机器人，在我们学习与生活中应用到的智能工具还有 实践三：体验语音识别技术 这里就用到光学字符识别OCR软件。 我们一般是先用扫描仪或数码相机将每一页以图片的形式存入电脑。然后使用OCR软件将这些文字识别出来。 实践四：课本73页实践体验