光耀校本课程开发规划方案20141010稿.docVIP

临沂光耀实验学校校本课程规划方案 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和课程标准中的相关精神，依据临沂光耀实验学校的教学资源、环境以及学校的理念，在对学生的兴趣与发展需要进行科学评估分析的基础上，制订校本课程规划方案，旨在指导全校教师进行校本课程的开发与建设，在规范的基础上形成具有我校特色的校本课程。 一、校本课程开发与建设的基础分析 学校的教育哲学、学生的课程需求、本地社会经济的发展需求及学校拥有的资源将决定校本课程开发的方向与质量，现具体分析如下： （一）内在需求 1．学校教育哲学解析 临沂光耀实验学校于2011年3月开始筹建,2011年9月正式开学。是一所融幼儿园、小学部、初中部、拓展部于一体的综合型国办学校，位于临沂市罗庄区清河南路（原金七路）与祝丘路交汇处。作为一所新建学校，师资组成比较复杂：有从全市、全区范围内选拔的优秀教师，有新分配的师范生，还有一大部分教师是从一所村小合并过来的，学校教师有着多元化的工作文化背景，想让我校在短时间内步入健康发展的快车道，必须尽快地提炼出独特的办学文化，并尽快注入教师的教育价值观世界。我校地处两个区的结合部，也处于城乡结合部，无论是家长的生活状态还是学生的成长状态，都显示出一种带有消极意蕴的灰色调。从家长的生活状态来看，受自己人生经历的影响，他们在内心深处对子女的期望值很高，期望子女通过上学提高自己和家庭的社会地位，常用自己的成长经历去