12年高考政治考纲教程分析.docVIP

1.高一年级《思想政治》基础型课程考试内容 (1)我们的经济生活 识记经济活动的四个环节及其地位 经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费。生产是经济活动的基础，交换是经济活动的流通过程，分配是经济活动的中间环节，消费是经济活动的最终目的。 理解必须坚持以经济建设为中心 原因：①我国的基本国情（社会主义初级阶段）②我国的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾）③经济建设→雄厚的物质基础→社会主义现代化建设事业【1.是建设事业发展的客观要求。2.要立足我国经济不发达的现实条件，顺应世界经济迅速发展的时代潮流，不断开拓促进生产力发展的新途径，迅速提高我国的社会生产力，增强我国的综合国力。 要集中全国各族人民的智慧和力量，聚精会神搞建设一心一意谋发展。】 运用科学发展观的相关知识设计解决社会实际问题的方案 【以人为本，就是把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为一切工作的根本出发点和落脚点。 全面发展，就是以经济建设为中心，坚持进行经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。 协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。（Eg:缩小城乡差距、东西部差距） 可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。 科学发展观,第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。】 ①以人为本→方案：要联系材料，维护人民群众利益的具体可行方案 ②全面发展→方案：要联系材料，推动政治文化社会（经济不会考在这里）发展的具体可行方案 ③协调发展→方案：要联系材料，有利于协调发展（一般是城乡和地区发展）的具体可行方案 ④可持续发展→方案：要联系材料，保护环境减少资源浪费（生态文明建设）的具体可行方案 ｛出口下降：国家 推出什么政策扶持；企业 生产什么类型产品（中国特色、中国元素）；政府搭台—宏观调控；企业唱戏—自主发展｝；｛大量劳动者下岗（解决就业问题）：国家大力发展第三产业、非公经济、民营企业（服务业），鼓励创业—以人为本。｝ (2)发展经济与改善生活 理解社会生产是社会存在和发展的基础 【是一国财富增长的源泉】 ①社会存在的基础：人类所需要的生活消费资料来源于社会生产 ②社会发展的基础：生产进步经济发展→经济生活变动→政治文化生活变动→使整个社会由低级阶段向高级阶段发展 运用生产力和生产关系辩证关系的相关知识分析说明社会经济现象 ①生产力和生产关系互相联系密不可分 ②生产力决定生产关系 ③生产关系反作用于生产力（调动人们积极性的生产关系→促进生产力发展；压抑人民积极性的生产关系→阻碍生产力发展） 理解构成社会生产的基本要素及其在社会生产过程中的地位和作用 ①劳动者的劳动（实体性要素）→地位（最基本最活跃）→作用（劳动者的素质直接关系到社会财富创造的数量和质量） ②以土地为代表的自然资源（实体性要素）→地位（不可或缺）→作用（社会生产的一切物质实体都可以追溯到土地） ③资本（实体性要素）→地位（必不可少）→作用（用于生产追求增值） ④经营管理（联结性要素）→作用（对其他要素起组织联结整合作用） ⑤科学技术（渗透性要素）→作用（科学技术是第一生产力，是经济发展最重要的推动力量，在社会财富增长中起决定性作用） 运用科学技术对经济发展巨大推动作用的相关知识分析说明社会经济现象 ①促进劳动者素质的提高和生产过程的自动化、信息化，大幅度提高劳动生产率。 ②节约能源和原材料的消耗，使有限的资源得到更合理的利用，并使产品的质量更高、性能更优。 ③促进生产和生态环境的平衡、协调，实现清洁生产，使经济增长可持续的进行。 运用新型工业化道路主要特征和必要性的相关知识分析说明社会经济现象 ①科技含量高（材料里面提到科技的贡献） ②经济效益好（材料里面提到符合市场需要or投入与产出的比率高） ③资源消耗低和环境污染少（和可持续发展是一类货色） ④人力资源得到充分发挥（材料里面提到扩大就业） 理解信息化与工业化的关系 密不可分 ①工业化为信息化提供物质基础 ②信息化带动工业化，工业化促进信息化 运用GDP统计指标含义、意义和缺陷的相关知识分析说明社会经济现象 含义：一国（或地区）国民经济的各部门在一定时期内（通常为一年）所生产的最终产品与劳务的价值总和。 意义：①GDP总量：反映一国（或地区）的经济实力和市场规模 ②人均GDP：反映一国（或地区）人们的富裕程度 ③国民经济各部门创造的价值在GDP中所占比例的变化：反映出一国（或地区）社会经济结构的变动情况和发