1216班英语课题研究成果教程分析.docVIP

中西方文化差异的探讨 ? ? 指导老师：汤湘云 课题组长：闭玉丽 课题组成员：秦子茵 冯子豪 詹鹏伟 李孟馨 刘家嘉 赖少丽 闭玉丽 卓子婷 谢晨 林彩妮 谢间芬 张传礼 研究时间：2014年4月-6月 ? ? ? ? ? ? 目 录 一、研究性学习活动评价表………………………………… 2 二、课题申请表……………………………………………… 4 三、实施方案………………………………………………… 6 四、研究过程………………………………………………… 8 五、活动记录………………………………………………… 8 七、结题报告（个人总结）………………………………… 11 八、论文……………………………………………………… 20 ? ? ? ? 2013年春季期贵港市高级中学研究性学习活动评价表 ? 课题（项目）名称：?中西方文化差异的探讨 指导教师?汤湘云?课题（项目）组长?闭玉丽?? 课题（项目）组成员?秦子茵、冯子豪、詹鹏伟、李孟馨、刘家嘉、赖少丽、闭玉丽、卓子婷、谢晨、林彩妮、谢间芬、张传礼? 一、评价标准及研究成果得分、等级情况 评价指标 评价要求 评价等级 优秀 良好 一般 指导老师评分 科组评分 ? 申请报告、开题报告、 实施方案 20分 所列各项内容表述清楚；小组成员分工合理；进度安排适当。 17—20 15—17 13—15 18 18 结题报告20分 结构完整；观点明确；层次清晰；有创见。 17—20 15—17 13—15 18 18 学生参与研究的情况15分 按时、认真参加课题组的每一次活动；主动与指导老师探讨课题研究中的问题。 13—15 11—13 9—11 15 15 课题小组的合作情况15分 课题组成员相互协作研究课题。（可根据小组总结或对学生的访谈进行评定） 13—15 11—13 9—11 13 13 研究材料的上交情况30分 课题组按时上交规定的各类材料（课题申请表、开题报告、实施方案、研研活动记录（至少4次）、结题报告、过程研究结果及图片、小组与个人总结体会）。 25—30 18—25 16—18 27 27 研究成果总得分及等级 注：1．优秀：85—100； 2．良好70—84；3．一般60—69 91， 优秀。 指导老师签名 ? 科（基）组长签名 ? 课改领导小组意见 ? ? 二、对课题（项目）组成员研究性学习的评价及评定等级、学分 成员姓名 评语 等级 学分 闭玉丽 总览全局、能力全面、认真负责 优 5 秦子茵 善于交流、能积极配合老师和组员完成本次研究性学习 优 5 林彩妮 态度认真、积极配合工作、 优 5 冯子豪 很有见解、工作热情高 优 5 卓子婷 做事认真细致、思维开阔、认真撰写个人心得 优 5 谢晨 积极配合工作、责任心强 优 5 谢间芬 态度认真、听从安排、责任心强 优 5 张传礼 做事认真、积极配合活动 优 5 詹鹏伟 积极认真、努力完成任务 优 5 李孟馨 做事效率高、做事热情度高 优 5 刘家嘉 较积极，能完成任务 优 5 赖少丽 认真搜集资料、并写好个人心得 优 5 课题组长签名： 指导老师签名： 课改领导小组意见： 一、贵港市高级中学研究性学习课题研究申请表 级别：2012 班别：1216 提交日期：2014.9.21 课题编号： 课题名称 中西方文化差异的探讨 指导教师 汤湘云 课题组组长 闭玉丽 课题组成员 秦子茵、冯子豪、詹鹏伟、李孟馨、刘家嘉、赖少丽、闭玉丽、卓子婷、谢晨、林彩妮、谢间芬、张传礼? 所属学科 英语 课题研究背景 近年来，文化差异研究正在引起专家学者以及普通语言文化教育者的普遍关注。这反映了时代的变化和要求。文化差异研究的基本目的是培养人们对文化差异的积极理解的态度，是培养不同文化接触时的适应能力和文化交际的技能。随着经济全球化的到来，我国对外开放的进一步扩大，尤其是我国加入世贸组织后，走出国门或留在国内参与跨文化交际的人越来越多，他们都需要学习、掌握与不同文化背景的人打交道时的实际技能。 　? 课题研究的目的与意义 中西文化差异一直是制约中国人与讲英语国家的人进行交流的重要因素。对中西文化差异知之甚少或缺乏必要了解，在交际过程中会遇到许多问题，造成误解或陷入尴尬境地。所以了解文化差异的表现及找出其深层次的原因，避免文化冲突显得非常必要。　? 课题研究的内容 第一阶段：（4月25号—5月3号）参加课题研究培训