【推荐】宁夏银川市、石嘴山市2015届高三理综（生物部分）四月联考试题.docVIP

2015年银川市、石嘴山市高三年级联考试卷 理生物综能力测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、转考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔记清楚。 3、请按照题号在各题的答题区域（线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号涂黑。 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Cu-64 第 I 卷一．选择题：（本题共13小题，每小题6分，每小题只有一项符合题目要求）下列生物教材中的描述,正确的是与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质探究酵母菌的呼吸方式用是否产生CO2来确定用纸层析法分离菠菜中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远3．下列选项符合该概念图的是 A．若X是内环境，则a～d代表细胞内液、血浆、组织液、淋巴 B．若X是免疫调节，则a～d是特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫 C．若X为生态系统的组成成分，则a～d是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 D．若X为物质进出细胞的方式，则a～d是被动运输、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐 4．下列有关生命活动的说法，正确的是 A．秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，导致子细胞染色体数目加倍 C．衰老细胞的细胞体积变小，细胞核体积增大，细胞膜上的糖蛋白等物质减少 D．在成熟生物体内，被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的 5．植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是 A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位 B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性 C．植物激素的运输都有极性运输的特点 D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠 6．下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是A．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程 B．组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所 C．激素在体液的运输下到达各组织细胞并发挥调节作用 内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分第卷（非选择题，共174分） 三．非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每道试题考生都必须答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求答。 （一）必考题（共129分）下图表示温度对番茄的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的放氧和耗氧速率为指标）。请据图回答: （1）由图示可知，番茄的呼吸速率在一定范围内随温度升高而加快，但高于一定温度后呼吸速率明显下降，主要原因是　　　　　　　　　　　。 （2）当温度为40℃时，番茄叶肉细胞中有机物的量　　　　　（增加、不变、减少），原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）若给予番茄以持续光照，温度高于　　　　　　　　　时番茄不能生长。 （4）宁夏的硒砂瓜以其沙甜的品质闻名全国，这和宁夏的气候条件有密切关系，请用光合作用与呼吸作用的原理解释其原因　　　　　　　　　　　　　　　　。 30. （10分）下图表示人体部分生理过程的调节过程。请据图回答： （1）人体受到寒冷刺激时，位于下丘脑的 兴奋，引起相关细胞分泌 激素作用于甲，最终促进乙分泌a激素，使细胞代谢加快，产热增加。寒冷环境下，人体内血糖消耗量也会增加，血糖浓度下降，下丘脑相关区域产生兴奋并传导至M处，此时M膜内电位的变化为 　　 ，兴奋传至胰岛细胞，会促进其分泌 作用于丙，使血糖升髙。 （2）某人一次饮用较多的清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于体内 降低，下丘脑产生的 激素减少,使肾小管和集合管对水的重吸收减少。 31. （8分） 下图表示通湖草原生态系统中各成分之间的关系，B、D、F均为消费者，请据图回答： （1）图中表示生产者的是_______（用图中字母表示），缺少的箭头是____________（用图中字母表示），缓解温室效应主要要减少图中 （用图中字母表示）的排放量。草原中不同土壤湿度区域生长着不同的牧草，这体现了群落的