二年级语文上册第三单元表格式教学设计教程分析.docVIP

主备人： 执教时间： 课题 识字3 共2课时 学习目标 认识“神、州”等11个生字。会写“夕、与”等8个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 教学重点 教学难点 教学准备 收集祖国各处名胜的图片。 教 学 过 程 第 一 课 时 看图片，引出生字 播放祖国风光名胜的图片，学生说说看到了什么。教师相机引出本课要人的生字。 自主探究，学习生字 1．利用拼音自由小声读出字词，不会读的请同学帮忙。 2．去掉拼音读词语。 3．隐去熟字，读生字。 4．指名读，注意正音。“神、州、川”是翘舌音，要读准确。 5．学生拿出字带的生字卡，小组内以不同方式认读生字，交流认记生字的方法，与学习伙伴分享。 6．教师抽查学生自学生字的情况之后做总结。 换偏旁：伸—神 勇—涌 减一减：写一与 眠一民 加一加：夹一峡 猜谜语：海中一座山，鸟儿好家园（岛） 朗读感悟 自由练读，要求读准每个字的字音。 指四名学生每人读一句。 挑自己最喜欢的一句再练一练。 合作学习，交流心得。 请把你喜欢的一句，读给小组的同学听一听。 二次备课  教 学 过 程 第二 课 时 复习巩固 1．出示图片，学生找相应词语卡片，贴卡片，做小老师领读。 2．老师出示图片，学生举起对应生字