小学二年级语文上册复习课全册教学设计.docVIP

小学二年级语文上册复习课全册教学设计.doc

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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 二年级语文上册复习课全册教案 二年级语文上册复习课全册教案 第一单元 教学目标: 1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确 2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。 教学过程 一、复习内容:字词 形近字:伸——神? 多音字:蒙 都 二、导入:这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。 上庐山望瀑布,去黄山看奇石,走一走江南水箱,游一游草原上的呼伦湖,去感受停车做爱枫林晚的秋景,体验荡舟游览乡情。 三、复习 1、学生自主复习字表中的生字。 2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车 3、听写。 4、朗读课文 5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。 6、采蜜集 洁白的云朵 火红的枫叶? 碧绿的小草? 金黄的稻谷? 蔚蓝的大海 金色的沙滩 7、默写古诗  第二单元 教学目标: 1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确 2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。 教学过程 一、复习内容:字词 形近字:样——洋? 投——没? 背——肯???? 多音字:没? 分 二、导入:这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。 在雨后的广场上你会感觉到童心的至纯至美,在采蘑菇的小姑娘身上,你会闻到善良的浓郁芳香;从贝贝我能行的做法中,你会感受到童心的力量。 三、复习 1、学生自主复习字表中的生字。 2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车 3、听写。 4、朗读课文 5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。 6、采蜜集 AABB结构的词语? 飘飘洒洒? 高高兴兴? 来来往往? 叮叮当当 7、音序查字法 (1)背过大写字母表 (2)熟悉常用音序  第三单元 教学目标: 1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确 2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。 教学过程 一、复习内容:字词 形声字:清——轻? 做——作? 彩——采 多音字:几? 得 二、导入:这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。 ?? 让我们轻轻走进大自然,用一颗充满爱的心感受它,去发现山是那么青,水是那么秀,一切如此美好,让我们感悟自然,享受自然,珍爱自然。 三、复习 1、学生自主复习字表中的生字。 2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车 3、听写。 4、朗读课文 5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。 6、采蜜集 形近字的区分 7、背诵《忆江南》 第四单元 教学目标: 1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确新课 标 第 一网 2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。 教学过程 一、复习内容:字词 形近字:第——弟? 像——象? 买——卖 多音字:转? 漂? 好 二、导入:这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。 ?? 生活中演绎着许多道理,凡事多动脑筋,做一个善于思考的人。 三、复习 1、学生自主复习字表中的生字。 2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车 3、听写。 4、朗读课文 5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。 6、采蜜集 生字的记字方法 湖? 海? 流? 江? 凉? 冰? 冷? 冻 7、背诵《寻隐者不遇》 第五单元 教学目标: 1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确 2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。 教学过程 一、复习内容:字词 形近字:闻——间? 情——请? 转——传 多音字:卡???? 同音字:芬——纷? 到——道 二、导入:这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。 ?? 咱们一起体会同窗的友爱、兄弟的关爱、长辈的慈爱、晚辈的疼爱,感受人间真情,接受情感的熏陶和心灵的洗礼,让我们彼此的心离得越来越近,让人间不再冷漠。 三、复习 1、学生自主复习字表中的生字。 2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车 3、听写。4、朗读课文 5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。 6、采蜜集 芬芳扑鼻的野花? 叽叽喳喳的小鸟? 灿烂的阳光? 慈祥的面容 每逢佳节倍思亲。 谁言寸草心,报得三春晖。 7、背诵《赠汪伦》《九月九日忆山东兄弟》 第六单元 教学目标: 1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确 2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。 教学过程 一、复习内容:字词 形近字:本——木 慌——谎? 诚——城 多音字:得? 发??? 同音字:公——工? 珍——真 二、导入:这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大

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